第一次看到書名的時候，說實在的真的搞不懂想表達什麼 ，看起來神神鬼鬼的像靈異文，但是文案和tag看起來又很清新，這個書名的疑惑一直到全書最末尾才有所解答——

「關捷，你有沒有聽過險道神這個神仙？」

關捷的文化書讀得那麽少，當然是搖頭：「沒有，那是幹什麽的？」

路榮行科普說：「是中國古代神話裏，一個專門在偏僻陡峭的山路、水路上保佑行人順利通行的路神，因爲險道太多而路上的人少，連專門供奉他的廟宇都沒有。」

「但書上寫的是，隻要行人在出門前向他乞求平安，那就一定能接到路頭，暢通無阻。」

「這個神仙沒什麽名氣，但是我個人一直很喜歡，今天之所以突然跟你扯這個，隻是想讓你知道，我雖然絕對不可能像這個險道神一樣，在你難走的路上保佑你一帆風順。」

「但是我保證，你絕對不會在我這條路上碰壁，不管以後怎麽樣，我都不會讓你爲難的。所以你不要慫，要開開心心地和我搞對象，知道嗎？」

路榮行和關捷差一個年級，是認識時長約等於出生時長的鄰居。故事就從他們小學時說起，一直歷經國中、高中，直到大學為止。

兩人的相處可愛到不行

小的時候路榮行早慧，個性又比較正經，常覺得關捷煩，但又覺得他好笑，所以偶爾煩歸煩，通常還是願意和他玩的；大一點後有時因為升學分隔兩地，不見面時沒什麼感覺，見到面後卻總會格外想念；直到最後，他們各自都願意為了對方努力向上，想盡力待在對方身旁。

常叁思的故事還是一如既往地大走劇情，整整80萬字的故事跑了一半才有一方有點動心，跑到四分之三才雙方都開竅 ；就是這麼絮絮叨叨地說著兩人與身周發生的所有故事，大大小小的數段人生。

雖然長且日常，但絕對不是像流水帳那種平淡無味的劇情

我自己最受到觸動的，是看到兩人的價值觀在一路上逐漸成型。因為故事時間線拉得很長，這些變化也就格外明顯。

在最小的時候，關捷會看著捲入案件裡歇斯底里的大人，愣神地想著是不是所有人都有別人看不見的一面；大一點後，他們學會了人之間最大的尊重就是不隨意評判；站在幾近破碎的同學面前時，素來冷淡的路榮行即使惹上一身腥也還是要回護公理。

但這樣的他們卻也還是說不出自己的選擇是好是壞，帶來的影響是正是負。

他們在成長，但成長卻不是大人曾經告訴過他們的那樣。


「依靠和信任逐漸消亡，吃一塹長一智，理性思考、周全自己，這就是世界對於成長的定義。」

這是個我會想推薦給還在成長中的孩子的故事，故事裡的兩人橫跨了整個青春期，目睹、歷經了各式各樣的故事，他們必須思考、必須反思，才能讓自己在成人世界的衝擊下健全地屹立不搖。

像是路榮行在面對校園性侵案時的矛盾，他不能同理家屬的隱忍，卻又知道自己忽視了他們的痛苦與責任。整起事件中沒有任何一人得益，但在事件落下帷幕後，一切好像重歸寧靜，又好像有些什麼已經回不來了，這正呼應了最後的那句結語——


真相從未讓任何人自由，是人解放了人－－蒂莫西·加頓艾什。

故事的走向很現實，幾乎就像一段詳實的人生紀實一樣；大多數人都有點小奸小惡，這個人小氣、那個人愛嚼舌根、那個誰總是嫉妒誰，可是大多數的他們不是壞人，即使真的有些人壞，也還是能在生活夾縫的應允下好好地走著。

可是也如同我們所有人的生活一樣，總有些人不壞，但卻被旁人、被生命所辜負了。


命運看起來似乎並不公平，既沒有補償受傷的心靈，也沒有讓作惡的人下十八層地獄，但這個與期盼相對的狀況就是現實。

現實難以撼動，而生活總要繼續，旁人可以同情或者仇恨一個人，他的生活卻不會。

這是個感情線好看，而劇情線更豐沛的故事，雖然80萬字有點超出我這個 今日書今日畢患者 的舒適線了 ，但故事本身實在是無懈可擊。每個人都很立體，輕鬆日常的畫風夾雜著議題性的探究，卻又沒有半點價值灌輸感，通篇都是寬容。

乾被我講得有夠像什麼勵志的人生雞湯
但是真的完全不是！是會看得人一直微笑的那種可愛故事！徹底的大推，好喜歡

不過喜歡歸喜歡，還是要說一下這本好像挺蜜糖砒霜的，也聽過滿多人說太平淡或不喜歡這風格的。

比起正常的竹馬文通常著重在感情的升溫，這個故事更多的重點是側重在個人的成長與價值觀（我發現我愛的文好像大多都是這風格的啦），也不太多校園文的青春熱血（但我在看路榮行播音的那段時耳中一直迴盪大哥的炎，很別樣的熱血感 ）

但沒辦法我真的太喜歡這篇了，還是一意孤行的大推啊

作者原本文案裡對攻的tag是和稀泥一把好手，我必須要說這完全是詐騙啊

路榮行明明已經夠擇善固執了！有多少人能夠在體制和權力的壓迫下還敢出來說那個下流島故事啊！感覺就是為了應付道德魔人讀者而自謙的tag

這本我超喜歡，18年看的到現在還記得而且依然喜歡！
溫溫的竹馬情，從玩泥巴的時候就認識，還有什麼比一起長大再一起變老更棒的感情！
以及受超可愛！老師超好！！
喜歡這本借老師之口和主角的成長中傳達出的價值觀。

sususister0408: 超可愛～大概是我心目中的竹馬白月光了，又可愛又真實啊
老師真的很棒！最重要的是作者透過老師傳遞出來的價值觀很寬容，像是不隨意批判自己不理解的人事物，或是加害者絕對有問題，但有時候受害者也有一些自身的問題在等等的，看兩人尤其是路榮行的慢慢成長真的會覺得很感動