也因此，無論家人、同學都從未善待Birdy(父親說「早知道就掐死你了」)，他身處的外在環境回頭加強Birdy對這個世界的負面想法；但是另一方面，Birdy醉心於電影世界，則由自己內心建構對這個世界的正面想法。所以Birdy說「你不覺得在電影裡面，比人生好玩很多嗎？」，而《這個世界》則是他目前心境的最佳註腳。Birdy希望愛與關懷能改變這個世界，但除此之外，他只能躲在瘋狂的保護色下。+

Birdy轉學後遇上阿漢，阿漢就對他表現了難得的愛與關懷，雖然動作上經常是阻止，但無疑讓Birdy更加相信這個世界，樂於跟他分享《Birdy》和《這個世界》(兩者差不多等同他全部的內心世界了)。此外，由於只有阿漢對他付出關懷，(其他同學和他的舊同學差不多)也就自然產生了依戀，想和阿漢一直在一起，未來也一樣。這裡出現了阿漢的唯一性，這是愛情的特點，所以Birdy才會說「如果你給我的，和你給別人的，是一樣的，那我就不要了」
高三Birdy又遇上了班班，班班提供Birdy的是理解，也就是「懂」。「懂」也是Birdy渴望的，但從電影看起來，這並沒有直接影響Birdy和阿漢的感情。+

[注意到以上的敘述，都和同性異性無關，以下開始分歧]

電影世界讓Birdy對這個世界保有樂觀，遇上阿漢後更燃起希望，為什麼後來徹底失望，而非要推離阿漢呢？
跳樓事件和瘦瘦的遭遇，讓他瞭解到這個世界對像是他與阿漢這樣在一起的人(同性戀?)仍是充滿威脅與危險，沒有安全的空間：
「如果阿漢一直跟我在一起，而不像其他人一樣找女生約會，很多人像是大巴就會認為我們是同性戀，然後就會發生像是學弟瘦瘦被霸凌或像是我被逼跳樓之類的事情。」+

同時阿漢多次勸阻，雖然是關懷，但每一次經驗也都提醒了他「你以為這個世界改變了，其實一點都沒有變。」

儘管Birdy內心數次反覆，給了「這個世界」幾次機會，但他最終發現無論是班班的「懂」還是阿漢的「愛與關懷」都無濟於事，這個世界就是不懂，這個世界就是沒有對他(們)的關懷。Birdy對這個世界徹底失望，卻反而解決了內心和外在的矛盾。Birdy不再瘋狂了，心裡所剩的，是希望心愛的阿漢平安：
「雖然我很想一直和阿漢在一起，就像是高二那時一樣，但我更不要阿漢發生那些可怕的事，若是能讓他放棄跟我一起，也學會找女生約會，就沒問題了吧。」

P.S. 雖然Birdy不再瘋狂，但還有一個例外，便是收到阿漢的晚安密碼時，他決定為此再瘋狂一次，也就是那顆告白氣球。

柏德粉表示喜歡這個分析🥰

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