【感想】
刻意練習 如何設定目標？５大原則讓你變高手！
這篇文章：聰明的人（努力有得到結果、才能開發出來的人）是這樣努力來的，共通方法是......你做了也能提升努力的效率、拿出成果
有人留言：聰明的人都這麼努力了，普通人努力有什麼用。（我：
）
＊下收普通人笨蛋 我的心聲
刻意練習 如何設定目標？５大原則讓你變高手！
這篇文章：聰明的人（努力有得到結果、才能開發出來的人）是這樣努力來的，共通方法是......你做了也能提升努力的效率、拿出成果
有人留言：聰明的人都這麼努力了，普通人努力有什麼用。（我：
）＊下收普通人
當然每個人的潛能和取向會有不同，同一件事不同人做難易度也可能不同，但我覺得所謂的聰明人是知道方法的重要性（就像學習一樣，用不同的方法結果也會不同，所以有適合你的、也有不適合你的）計畫、並且會付諸實行，然後驗證方法就是看有沒有順利抵達結果（目標），有錯就改方法再做。（如此循環）
就是在日本工作很常提到的PDCA（沒有在其他地方工作過不知道，也許是職場共通常識？）
Plan（計畫）Do（執行）Check（驗證）Action（改善）然後再回到P 的循環
Plan（計畫）Do（執行）Check（驗證）Action（改善）然後再回到P 的循環
關於目標設定：
就我自身的經驗回顧、和最近工作效率太差需要改進的狀況，試了一些方法果然還是有目標會差很多，比如我的職位是網路廣告的業務（面對客戶的窗口，每月報告數字和提案接下來怎麼做），從零開始的前提，日本公司在進公司半年到一年都算新人，主要跟前輩學相關知識和做事，然後新年度boss說①希望我們提升自己的成長速度，最好是把自己當案件的業務負責人（雖然還不是）任何事情都主動搶著先做②讓後輩的我們也一樣提交年度計畫表，有一個目標數字
一開始不知道怎辦，但一意識到目標（將自己的立場設為案件負責人，和目標數字）我完全就不一樣了！
就我自身的經驗回顧、和最近工作效率太差需要改進的狀況，試了一些方法果然還是有目標會差很多，比如我的職位是網路廣告的業務（面對客戶的窗口，每月報告數字和提案接下來怎麼做），從零開始的前提，日本公司在進公司半年到一年都算新人，主要跟前輩學相關知識和做事，然後新年度boss說①希望我們提升自己的成長速度，最好是把自己當案件的業務負責人（雖然還不是）任何事情都主動搶著先做②讓後輩的我們也一樣提交年度計畫表，有一個目標數字
一開始不知道怎辦，但一意識到目標（將自己的立場設為案件負責人，和目標數字）我完全就不一樣了！
①是工作被動的我變成主動，想提案內容和執行，在這個過程中會漸漸在想，咦我可以耶，那我是不是還能做到更多的事情！或是我這部分做不好耶，為什麼！我可以做得更好！
②計畫表因為有一些要預測每月數字的部分，起初我還笨笨地按計算機自己算，但是手上預計接手的案件不少，通通自己算太累了→我為什麼不讓excel幫我算呢！！！於是一個excel白癡，煩惱了兩天的計畫表，兩到三個小時就做完了.........
②計畫表因為有一些要預測每月數字的部分，起初我還笨笨地按計算機自己算，但是手上預計接手的案件不少，通通自己算太累了→我為什麼不讓excel幫我算呢！！！於是一個excel白癡，煩惱了兩天的計畫表，兩到三個小時就做完了.........
導致我產生一個很不常識的結論：因為我是笨蛋我才要用excel（同事：不是聰明人才會懂用工具嗎 
）我真的是因為笨和自己不會才要靠工具的！
）
我原本真的對excel敬而遠之，這份工作才有在碰（數據都是用excel做的，辦公室工作很需要excel）突然愛上了它！！！（雖然還不會加減乘除以外的，+一些都從公司的固定格式偷學步）
簡言之，目標改變一切，有目標，你去想如何達成目標，去執行發現成功了就會很開心（沒成功就是改方法改到成功！）
這就為什麼上excel課程大家都一頭霧水，就算老師出作業也不知道怎麼做，與其老師定目標，自己想要用excel做出什麼（目標）這樣過程和有成果自己也快樂，快樂的記憶會有助於學習成效，和願意繼續嘗試。
這就為什麼上excel課程大家都一頭霧水，就算老師出作業也不知道怎麼做，與其老師定目標，自己想要用excel做出什麼（目標）這樣過程和有成果自己也快樂，快樂的記憶會有助於學習成效，和願意繼續嘗試。
來日本前和來日本後，我最大的不同，大概是從只重視結果（沒有結果、再怎麼努力的過程都沒意義）變成了也重視過程（失敗過多導致的，不管是審視已做的，或是安慰自己），過程的重要性：1.魔鬼藏在細節裡 2.享受過程、學會體驗這種快樂，失敗了也更能站起來再換方法試
雖然這個「快樂」並不是「心情輕鬆」的意思喔，每個人的快樂點不同，我是探究所有的可能性，所以對過程感到快樂的是，努力分析努力想方法突破（這種必然伴隨著痛苦，愉悅的痛苦，痛苦的愉悅 不要嚇人）
但總之不管是目標還是方法，選擇適合自己的，自己喜歡的才是最重要的，不只動力完全不一樣，自願的就沒法說是別人的錯了吧。
回到噗首那類想法，我其實會想「媽的聰明人都這麼努力，我這笨蛋不努力還行嗎！！」（危機感）
而且那類想法其實蠻普遍的......？就算是玩梗
我覺得自己真的那樣想是一回事（每個人經驗不同），比較可怕的是其實是別人或社會灌輸給你的思維，而你不自知，還以為是世界的真理。
我覺得自己真的那樣想是一回事（每個人經驗不同），比較可怕的是其實是別人或社會灌輸給你的思維，而你不自知，還以為是世界的真理。
就很多人的思維誤區在於，以為你眼中的聰明人一開始就是聰明人吧，事實上聰明人也分很多種，定義也很多，即使是智商高的人也有比較擅長的部分（不一定全能，甚至有些是從小就開始反覆練習的）
也聽說有智商高實際進入職場不那麼會做事的類型，根本無法一以概之，所以是聰明人普通人還是笨蛋都無所謂，就是要清楚認知自己的特性和現狀，然後找到屬於自己的方法（這也得透過數次嘗試才知道）
有聰明人在最大的好處就是偷學步了！
之前才看過日本女高中生因為太喜歡夜神月所以完全照漫畫中夜神月的作息時間和房間佈置簡潔，成功考上名校的例子。
總歸重點還是方法本身。
之前才看過日本女高中生因為太喜歡夜神月所以完全照漫畫中夜神月的作息時間和房間佈置簡潔，成功考上名校的例子。
總歸重點還是方法本身。
雖然來日本之後好壞都有，很多沒想過的事情和遇到一些機車人都發生了，感謝的有很多，其中一個就是會碰到幾個人跟我說是方法的問題，像之前我效率不好找公司資深前輩商量時，她第一句話就說如果你做起來感到辛苦就是方法不好，這樣就會集中去想怎樣改善方法（對事情），減少蠻多沒事嫌棄自己人不好的頻率。
學聰明人不一定讓你成為聰明人，但那是因為我們本來就是不同的個體，本來就不可能成為別人，別人也無法成為我。
不過就是學聰明人的方法來改善自己的效率，提升自己的目標達成的機率。
（參照女高中生模仿夜神月的例子，那不代表她就能成為夜神月，但她達成了她的目標）
不過就是學聰明人的方法來改善自己的效率，提升自己的目標達成的機率。
（參照女高中生模仿夜神月的例子，那不代表她就能成為夜神月，但她達成了她的目標）
（以上不包括外在環境因素，如果你方法對了做事效率也沒問題，但因為豬隊友或上司老闆而沒達成目標，在人際關係沒差錯的情況下，不要懷疑，肯定不是你的問題！）
回應一下關於PDCA的部分，我們教學現場目前接到的指令是要教師去執行PBL(Project based learning 專題導向學習、主題探索學習或是Problem based learning 問題導向學習 、問題本位學習)，據說最開始是由醫學院針對病例發展出來的學習方式。
簡言之就是針對問題找出合適的方式嘗試執行，遇到狀況再修正，就結果來看PBL跟你提的PDCA可以說是異曲同工，頗為類似。
這種學習方式當然立意良好，只是當你要執行PBL的對象是6-12歲的學生，嗯，請容我下略萬字。
總之，找到適合自己的學習步調很重要，恭喜你找到適合自己的方法。
簡言之就是針對問題找出合適的方式嘗試執行，遇到狀況再修正，就結果來看PBL跟你提的PDCA可以說是異曲同工，頗為類似。
這種學習方式當然立意良好，只是當你要執行PBL的對象是6-12歲的學生，嗯，請容我下略萬字。
總之，找到適合自己的學習步調很重要，恭喜你找到適合自己的方法。
要做PBL，必須是主動想解決問題的狀態，學生需要有自主思考的能力才容易推行。讓一群六七歲，不小心碰過來撞過去還要告狀的小孩執行這個，嗯，會一片混亂。
其實美勞課一直都是問題解決導向的，為了因應各種需求來製造，對我來說其實就是個換湯不換藥的名詞。
說真的，人惰性堅強，小學的狀況是約高年級越懶惰，要期待學生自主做這些跟本天方夜譚(攤手)，每次都要想辦法設計課程內容用拐的。
附上我們組長的網頁，有空可以看看詳細內容。
~~認識PBL的最佳網站~PBL實驗網
說真的，人惰性堅強，小學的狀況是約高年級越懶惰，要期待學生自主做這些跟本天方夜譚(攤手)，每次都要想辦法設計課程內容
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