【閒聊】
@autumn_1115 - 【紀錄】 華麗大賽 各城鎮組別演出純表演彙整
因為上一個噗有點遠了&樓數不知不覺堆得略高，於是再開一個佩爾克哈期間的閒聊噗。
然後因為紅葉五個城鎮的華麗大賽都結束了，也順便來講一下這次表演的構想。
@autumn_1115 - 【紀錄】 華麗大賽 各城鎮組別演出純表演彙整因為上一個噗有點遠了&樓數不知不覺堆得略高，於是再開一個佩爾克哈期間的閒聊噗。
然後因為紅葉五個城鎮的華麗大賽都結束了，也順便來講一下這次表演的構想。
這次可愛組的表演如同之前的預定，是 
的組合。
因為中之人五月份現實中有些多災多難，所以為了避免比賽的時候狀況太差寫不出演出，所以這次不同於過去幾次的即時發揮，採用的是事先寫好表演的方式。
事實證明我沒有杞人憂天，因為我現在的心理狀況在今天下午得知一些事情之後的確不太好ry
的組合。因為中之人五月份現實中有些多災多難，所以為了避免比賽的時候狀況太差寫不出演出，所以這次不同於過去幾次的即時發揮，採用的是事先寫好表演的方式。
構想的時候，因為是很簡單的「幼兒園老師」+「幼兒」的組合，所以一開始是想要採用「幼兒園的一天」當作表演內容。
但是實際下筆構思的時候，卻覺得重點有些分散，所以最後改成了「幼兒園的律動時間」作為主題。
但是實際下筆構思的時候，卻覺得重點有些分散，所以最後改成了「幼兒園的律動時間」作為主題。
那因為是律動，自然需要配樂。
於是我靈光一閃，決定從寶可夢動畫的OP或ED開始挑。因為想要呼應「童心」、「初心」的主題，所以我的選擇方向都是無印時期的歌。
於是我靈光一閃，決定從寶可夢動畫的OP或ED開始挑。因為想要呼應「童心」、「初心」的主題，所以我的選擇方向都是無印時期的歌。
那個時候依據「OK!」寫了六回合的構想，但是看來看去怎麼不滿意，於是最後變成了廢案。
—————拉一個廢案分隔線—————
【第一回合】
叮鈴──叮鈴鈴──新的一天開始了！
清脆的鈴響伴隨著躍動的音符在場地間響徹，那隨之登場的楓紅髮少女身穿一襲能帶給人親切感的幼師裝束，揚著燦爛的笑臉，一邊隨著鈴音拍手、一邊站上屬於自己與夥伴的「舞臺」。
「星星班的小朋友們──整理好書包之後，我們就要一起來熱身跳舞囉！」說到這裡，老師拍了拍手招呼著眼前透明的「孩子們」，而後在清點人數時，露出了疑惑的表情。
「咦？還差一個？奇怪，我們的東陵小朋友，又躲到哪裡去了呢？」
尾句的話音甫落，那刻意藏起身子的、調皮的色違鈴鐺響躲在親愛的老師背後，頭頂著暗影球，悄悄地從她的肩膀上探出了頭。當老師轉身時，牠也跟著頂著球繞著著老師走，一人一寶在原處玩起了「你找我躲」的俏皮躲貓貓。
清脆的鈴響伴隨著躍動的音符在場地間響徹，那隨之登場的楓紅髮少女身穿一襲能帶給人親切感的幼師裝束，揚著燦爛的笑臉，一邊隨著鈴音拍手、一邊站上屬於自己與夥伴的「舞臺」。
「星星班的小朋友們──整理好書包之後，我們就要一起來熱身跳舞囉！」說到這裡，老師拍了拍手招呼著眼前透明的「孩子們」，而後在清點人數時，露出了疑惑的表情。 「咦？還差一個？奇怪，我們的東陵小朋友，又躲到哪裡去了呢？」 尾句的話音甫落，那刻意藏起身子的、調皮的色違鈴鐺響躲在親愛的老師背後，頭頂著暗影球，悄悄地從她的肩膀上探出了頭。當老師轉身時，牠也跟著頂著球繞著著老師走，一人一寶在原處玩起了「你找我躲」的俏皮躲貓貓。
#差異
不同於現在的版本。
廢案中的 頂的是暗影球（招式），而非寶可夢球。
不同於現在的版本。
廢案中的
頂的是暗影球（招式），而非寶可夢球。
【第二回合】
作勢找了片刻，已經發現鈴鐺響就在身邊、然而卻不願意乖乖出現，深知孩子調皮個性的老師雙手叉腰，刻意提高音量、以有音律的語調拍著手頌唱。
「在哪裡呢？在哪裡呢？調皮的孩子，不能吃點心呦？」
聞言，愛玩又貪嘴的小鈴鐺明顯因為這個威脅僵了一下，隨後立刻將頭頂的暗影球往空中一甩，在點點晶瑩的紫黑碎片散落之下，從老師的腰側飛了出來，討好地蹭了蹭她的臉頰。
見狀，楓紅髮少女則是笑著伸手點了點鈴鐺響的額頭作為小小提醒，示意已經放過對方後，向後滑了一步。
節奏輕快的音律前奏響起，鈴鐺響用小小的手牽住「老師」的手指，準備與幼兒園的老師及同學們一起跳舞同樂。
ポケモンOP OK!-松本梨香
「在哪裡呢？在哪裡呢？調皮的孩子，不能吃點心呦？」 聞言，愛玩又貪嘴的小鈴鐺明顯因為這個威脅僵了一下，隨後立刻將頭頂的暗影球往空中一甩，在點點晶瑩的紫黑碎片散落之下，從老師的腰側飛了出來，討好地蹭了蹭她的臉頰。見狀，楓紅髮少女則是笑著伸手點了點鈴鐺響的額頭作為小小提醒，示意已經放過對方後，向後滑了一步。
節奏輕快的音律前奏響起，鈴鐺響用小小的手牽住「老師」的手指，準備與幼兒園的老師及同學們一起跳舞同樂。ポケモンOP OK!-松本梨香 #差異
廢案中，因為一開始就頂著暗影球，所以暗影球釋放的時機也比較早。
定案中則是呼應「頂著寶可夢球」的演出，多了「收起寶可夢球」的描述。
廢案中，因為一開始就頂著暗影球，所以暗影球釋放的時機也比較早。
定案中則是呼應「頂著寶可夢球」的演出，多了「收起寶可夢球」的描述。
【第三回合】
OK！ つぎに 進もうぜ！／OK！ いっしょなら 大丈夫！
OK！ 風が 変わっても／OK！ 変わらない あの夢！
ここまで くるのに 夢中すぎて／気づかずに いたけれど
新しい世界への とびらのカギは／知らないうちに ＧＥＴしていたよ
負責帶領律動的「老師」以堅定而有力的語氣歌唱著這首代表著「與夥伴們共同前進」的曲子，高高紮起的髮辮隨著楓紅髮少女的歌舞甩動著漂亮的弧度，她的手腳如同啦啦隊式的動作重複著簡單卻有力的一頓一甩，每個落在節拍上的停頓都洋溢著活力與自信。
而活潑的稚子在歌曲的鼓舞之下，親暱地在老師的身邊靈快的躍動翻滾，或是落在足尖、或是落在肩頭，清脆的鈴響聽來是那麼地快樂。
OK！ 風が 変わっても／OK！ 変わらない あの夢！
ここまで くるのに 夢中すぎて／気づかずに いたけれど
新しい世界への とびらのカギは／知らないうちに ＧＥＴしていたよ
負責帶領律動的「老師」以堅定而有力的語氣歌唱著這首代表著「與夥伴們共同前進」的曲子，高高紮起的髮辮隨著楓紅髮少女的歌舞甩動著漂亮的弧度，她的手腳如同啦啦隊式的動作重複著簡單卻有力的一頓一甩，每個落在節拍上的停頓都洋溢著活力與自信。 而活潑的稚子在歌曲的鼓舞之下，親暱地在老師的身邊靈快的躍動翻滾，或是落在足尖、或是落在肩頭，清脆的鈴響聽來是那麼地快樂。
GOLDEN SMILE & SILVER TEARS／よろこびと くやしさと
かわりばんこに カオだして／みんなを 強くしてくれてるよ
歌詞中的「金色笑容（GOLDEN SMILE）」，與此刻以鈴音宣告喜悅的色違鈴鐺響相互呼應。東陵與歌唱著的紅葉抵著頭相識一笑，而後輕巧一跳，如往常的習慣那樣，讓自身嬌小身軀落到「老師」頭上。
牠在間奏間綻放出一道道屬於「精神衝擊」的光輝，宛如打開新世界的門扉之後，從雙扇門縫間露出的、金銀交錯的光。
「來──新世界已然開啟！勇敢的小朋友們，讓我們的冒險繼續！」配合夥伴的展現，她暗自維持著平衡，足尖向後一抵，做出了像是「推開虛無門扉」的動作。
かわりばんこに カオだして／みんなを 強くしてくれてるよ
歌詞中的「金色笑容（GOLDEN SMILE）」，與此刻以鈴音宣告喜悅的色違鈴鐺響相互呼應。東陵與歌唱著的紅葉抵著頭相識一笑，而後輕巧一跳，如往常的習慣那樣，讓自身嬌小身軀落到「老師」頭上。 牠在間奏間綻放出一道道屬於「精神衝擊」的光輝，宛如打開新世界的門扉之後，從雙扇門縫間露出的、金銀交錯的光。 「來──新世界已然開啟！勇敢的小朋友們，讓我們的冒險繼續！」配合夥伴的展現，她暗自維持著平衡，足尖向後一抵，做出了像是「推開虛無門扉」的動作。
#差異
除了歌詞之外，因為歌詞中可以用來發揮呼應的地方不多，所以一開始是嘗試將表演方式與第一場美麗組的比賽呼應，做出「推開門」的動作。
除了歌詞之外，因為歌詞中可以用來發揮呼應的地方不多，所以一開始是嘗試將表演方式與第一場美麗組的比賽呼應，做出「推開門」的動作。
【第四回合】
OK！ オレに ついてこい！／OK！ 気合いなら 負けないぜ！
OK！ カベに ぶつかっても／OK！ 終らない この旅！
歌聲再次響徹，與頭頂夥伴分開的楓紅髮少女，隨之擲出藏在暗袋的數枚小型飛盤。而那金鈴之子見狀，立即動身追隨而去，彷彿在說……
現今的稚子尚未擁有勘破險惡的聰慧，亦尚無抵禦困境的強勁，牠所持有的──只是最純粹的童心，以那孩子的視野懷抱著勇氣、追尋著新世界的夢。
あきらめかけたり したことも／なかったわけじゃ ないけれど
旅立の あの朝の 燃てるオレが／それでいいのかと 問いかけてくるよ
隨後，由於不放棄而成功「抓住夢想」的稚子一個轉身，以透明的反射壁改變飛盤的飛行軌道，使之能向訓練家的方向迴轉。
OK！ カベに ぶつかっても／OK！ 終らない この旅！
歌聲再次響徹，與頭頂夥伴分開的楓紅髮少女，隨之擲出藏在暗袋的數枚小型飛盤。而那金鈴之子見狀，立即動身追隨而去，彷彿在說……現今的稚子尚未擁有勘破險惡的聰慧，亦尚無抵禦困境的強勁，牠所持有的──只是最純粹的童心，以那孩子的視野懷抱著勇氣、追尋著新世界的夢。
あきらめかけたり したことも／なかったわけじゃ ないけれど
旅立の あの朝の 燃てるオレが／それでいいのかと 問いかけてくるよ
隨後，由於不放棄而成功「抓住夢想」的稚子一個轉身，以透明的反射壁改變飛盤的飛行軌道，使之能向訓練家的方向迴轉。
#差異
飛盤的運用試圖呼應強壯組的比賽。
不過因為歌詞沒有比較好發揮的地方，所以比起具體描寫「做了什麼」，更多的是抽象的「想表達什麼」。
飛盤的運用試圖呼應強壯組的比賽。
不過因為歌詞沒有比較好發揮的地方，所以比起具體描寫「做了什麼」，更多的是抽象的「想表達什麼」。
【第五回合】
GOLDEN SUN & SILVER MOON／お日さまと お月さま
かわりばんこに カオだして／みんなを 見守ってくれてるよ
「だ・か・ら──」聲量穩定地拉長尾音，絲毫不見喘息的楓紅髮少女揚手一一接住夥伴回擊的數枚飛盤，順著作用力一個轉身，交錯著腳步、再次與色違鈴鐺響進行來回拋接。
一個飛盤滑翔，在暗影球的擊碎下，是被吃掉的不安！一個飛盤迴旋，在反射壁的回彈下，是最自豪的絕招！
金鈴稚子笑鬧著，歡愉的鈴響不絕於耳，赤子之心熱烈又單純，是最俏皮可愛的模樣。
かわりばんこに カオだして／みんなを 見守ってくれてるよ
「だ・か・ら──」聲量穩定地拉長尾音，絲毫不見喘息的楓紅髮少女揚手一一接住夥伴回擊的數枚飛盤，順著作用力一個轉身，交錯著腳步、再次與色違鈴鐺響進行來回拋接。一個飛盤滑翔，在暗影球的擊碎下，是被吃掉的不安！一個飛盤迴旋，在反射壁的回彈下，是最自豪的絕招！
金鈴稚子笑鬧著，歡愉的鈴響不絕於耳，赤子之心熱烈又單純，是最俏皮可愛的模樣。
楓紅髮少女的歌聲在間奏到來的同時隨之減弱，揚著燦爛笑容的她守望著自得其樂的夥伴，在色違鈴鐺響突發奇想地用力道稍低的「精神衝擊」而非「反射壁」擊回小飛盤，讓其出現意料之外的軌道偏差時——
…… 作為「幼教老師」的她在此時此刻自然需要迎接來自孩子的所有挑戰，於是哪怕遇到了超出預想的狀況，紅葉斂下短暫詫異依舊維持著一貫的自信笑臉，以一個俐落的橫向側空翻輕鬆地接過原先在脫離預計軌道後將會直直墜落的道具。
「危險行為，小朋友請勿模仿——尤其是不能像東陵小朋友這樣子呦？」
…… 聞言，偷偷配合節奏模仿後空翻失敗的牠受到慣性往側邊一滾，頭上橘白交錯的注連繩依著牠在半空中「倒地」著吐吐舌的動作隨之晃蕩。
…… 作為「幼教老師」的她在此時此刻自然需要迎接來自孩子的所有挑戰，於是哪怕遇到了超出預想的狀況，紅葉斂下短暫詫異依舊維持著一貫的自信笑臉，以一個俐落的橫向側空翻輕鬆地接過原先在脫離預計軌道後將會直直墜落的道具。 「危險行為，小朋友請勿模仿——尤其是不能像東陵小朋友這樣子呦？」 …… 聞言，偷偷配合節奏模仿後空翻失敗的牠受到慣性往側邊一滾，頭上橘白交錯的注連繩依著牠在半空中「倒地」著吐吐舌的動作隨之晃蕩。
#差異
描述中呼應到沒有唱出來的歌詞（被吃掉的不安、最自豪的絕招），還有試著呈現了東陵迷糊俏皮的一面。
後來覺得在正式表演中有這樣的迷糊行為似乎不是紅葉會允許的……比較像是排練的時候會出現的場面，所以定案裡面被我刪掉了。
描述中呼應到沒有唱出來的歌詞（被吃掉的不安、最自豪的絕招），還有試著呈現了東陵迷糊俏皮的一面。
後來覺得在正式表演中有這樣的迷糊行為似乎不是紅葉會允許的……比較像是排練的時候會出現的場面，所以定案裡面被我刪掉了。
【第六回合】
鼓點強烈的間奏即將到達尾聲，翻轉手腕、擲出懷中最後一枚飛盤的少女，在俐落起身後一點一踏踩著輕快腳步，回到了「舞台」中央。
而那俏皮「倒地」的金鈴之子在看到那用自己淡金色彩相同、也是剛剛偏移軌道的那枚飛盤之時，便凝聚出暗影球迎上前去！——與此同時，楓紅髮少女再次放聲高唱！唱出勇往直前的氣勢與不願放棄的期待！
「──い・く・ぜ！」再度拉長的尾音加強語氣，與最後被暗影球擊碎的飛盤相互輝映，她翻轉掌心向上，牽起了小小稚子的手共舞，深呼吸一口氣再次高歌。
OK！ つぎのとびら あけようぜ！／OK！ じまんのワザ 「むこうみず」
OK！ いっしょに泣て 笑った／なかまたちが ついている！
「稚嫩的、可愛的、擁有無限可能性的『孩子』──讓我陪著你、懷著初心一起成長吧！」
在最後那聲「なかまたちを、信じてる！」傳入眾人耳畔之時，代表希望的稚子嘻笑著來到「老師」的身前，綻放出屬於「魔法閃耀」的光彩。
光芒散去之後，是步入尾聲漸弱的背景音樂，是躬身致謝的訓練家，以及在訓練家懷中，以最純粹笑靨為表演畫上尾聲的色違鈴鐺響。
OK！ いっしょに泣て 笑った／なかまたちが ついている！
「稚嫩的、可愛的、擁有無限可能性的『孩子』──讓我陪著你、懷著初心一起成長吧！」 在最後那聲「なかまたちを、信じてる！」傳入眾人耳畔之時，代表希望的稚子嘻笑著來到「老師」的身前，綻放出屬於「魔法閃耀」的光彩。
光芒散去之後，是步入尾聲漸弱的背景音樂，是躬身致謝的訓練家，以及在訓練家懷中，以最純粹笑靨為表演畫上尾聲的色違鈴鐺響。
#差異
由於歌詞的關係，所以相較於定案中漸緩的表演形式，廢案裡面直到最後紅葉與東陵都是活力滿滿的樣子。
由於歌詞的關係，所以相較於定案中漸緩的表演形式，廢案裡面直到最後紅葉與東陵都是活力滿滿的樣子。
—————再拉個廢案分隔線—————
後來因為自己覺得不滿意，所以在百般糾結之中把無印時期的歌都RE過一遍，最後選擇了「Ready Go!」這首。
ピアノ 編曲【 ポケモン ( Pokemon ) / OP / Ready Go! 】Piano
又因為剛好在YT上聽到鋼琴版本，為了呼應幼兒園中也會有幼教老師彈琴帶著小朋友們唱歌的情境，最終就這樣定案了。
ピアノ 編曲【 ポケモン ( Pokemon ) / OP / Ready Go! 】Piano 又因為剛好在YT上聽到鋼琴版本，為了呼應幼兒園中也會有幼教老師彈琴帶著小朋友們唱歌的情境，最終就這樣定案了。
比較特別的是換了新的方案之後，我特別藏了以前四場演出的彩蛋（ 
）。
這個部分大概就只有關注著紅葉一直以來表演的角色/中之才會特別有感了
）。這個部分大概就只有關注著紅葉一直以來表演的角色/中之才會特別有感了
＼ 
／
鏘鏘～麻煩亮淳中幫忙畫的可愛組表演圖！
亮淳中說參考的是第二回合中，「不能吃點心哦」的那個場景～
／鏘鏘～麻煩亮淳中幫忙畫的可愛組表演圖！
亮淳中說參考的是第二回合中，「不能吃點心哦」的那個場景～
我真的好喜歡那段喔，超級可愛的 
紅葉和東陵的表演是靈動活潑的可愛///
間接點出幼兒「無限的可能性」讓演出多了一層深刻的意含（私認為紅葉中的每場演出都設計了隱藏的寓意，這點真的很厲害！）
亮淳中畫的圖也好可愛///元氣的老師和活潑的小朋友///
順代一提這邊覺得「READY GO」和「OK！」都好聽！
間接點出幼兒「無限的可能性」讓演出多了一層深刻的意含（私認為紅葉中的每場演出都設計了隱藏的寓意，這點真的很厲害！）
亮淳中畫的圖也好可愛///元氣的老師和活潑的小朋友///
順代一提這邊覺得「READY GO」和「OK！」都好聽！
iciclemio:
謝謝凇中！當初構思可愛組的表演，就是希望能把童趣的活潑帶給大家，雖然骰神不給面子，希望對觀看表演的中之們也好、欣賞演出的角色們也罷，都可以感受那份稚子身上最為純粹的「初心」
一開始其實沒想過會讓紅葉每個華麗大賽的表演都變成一個隱喻系列，不過隨著演出經驗的增加，自然而然地就有了這樣的靈感，最後反璞歸真的「可愛」我想也是讓紅葉重新檢視自己的一個契機了……！
關於搭配的曲子，其實我還想過用無印的ED「Type Wide」，但是因為總覺得太不幼兒園了只好作罷
謝謝凇中！當初構思可愛組的表演，就是希望能把童趣的活潑帶給大家，
一開始其實沒想過會讓紅葉每個華麗大賽的表演都變成一個隱喻系列，不過隨著演出經驗的增加，自然而然地就有了這樣的靈感，最後反璞歸真的「可愛」我想也是讓紅葉重新檢視自己的一個契機了……！
關於搭配的曲子，其實我還想過用無印的ED「Type Wide」，但是因為總覺得太不幼兒園了只好作罷
本來在私底下問卦慶典的參賽寶可夢，結果……沒有一隻寶有拿到評審分，反而一堆黑骰壯壯寶怎麼回事
（評審分，綠色？不存在的。）
「沒有人可以質疑本小姐！沒有人！」中之現在在想這會不會是我華麗大賽相關的骰子第一次也是最後一次五同色
我剛剛腦子在想一些有的沒的……
托姆圖鑑是研究所的博士出借給訓練家的。
那如果有訓練家在旅途中失蹤……或者忘記歸還，是不是就要出動利奧尋人抓人啊？因為會有侵占財產的嫌疑
托姆圖鑑是研究所的博士出借給訓練家的。那如果有訓練家在旅途中失蹤……或者忘記歸還，是不是就要出動利奧尋人抓人啊？因為會有侵占財產的嫌疑
我之所以會這樣想，是因為看到雪拉比一年前那個留言板上面，有好多中之人不見了，所以突然一個腦抽好奇
@psp_shop - 【佩爾克哈博物館-限定一番賞】 「訓練家您好，佩爾克哈博物館有趣嗎？」 一番賞價...
MEMO一下還差6號，Y幣-8
@psp_shop - 【佩爾克哈寶可夢中心-限定一番】 「訓練家您好，請將需要治療的寶可夢交給我們。」...
缺1、5，用多的兩個4換1，缺5，Y幣-6
重複率好高www
@psp_2020 - 【✶Main Story.05 Prince Rupert's Drop】 夜晚... 
參
不參
ＡＢ
Ｃ
@psp_2020 - 【✶Main Quest.05 Prince Rupert's Drop】 【└...
組隊
獨自解
獨自解 也太極端
@autumn_1115 - 【道館】 ※挑戰：佩爾克哈道館／地面系 ※館主： 蓋伯& 努特 ※結果：勝...
道館贏了！先發噗紀錄卡個位……劇情要不要補再說（爆#
接下來就剩下補考（彩螢＆蛇花）了
接下來就剩下補考（彩螢＆蛇花）了
大凶又大吉好極端 
最近在講寶趴囉的部分，我覺得紅葉就很火狐狸or火伊布（當初初始夥伴也在 
之間掙扎）。
至於中之自己的話……我永遠愛菊草葉
之間掙扎）。至於中之自己的話……我永遠愛菊草葉
我個人會感覺紅葉比較像火伊布！火狐狸性情我覺得會比較高傲，但是紅葉是很容易親近又爽朗的個性菊草葉也很可愛呢
記得以前看動畫也很喜歡菊草葉！自信之餘又不失單純可愛，進化後的月桂葉我也很喜歡 
(大竺葵就還好了，可能因為...少了頭上的葉子(?
mero_nie:
如果是像熊熊中說的這樣的話，那我覺得紅葉就是頭上會戴著小花的綠眼睛火伊布了，感覺就很可愛
菊草葉真的很可愛！是御三家裡面我最喜歡的寶可夢，也因為動畫的關係特別喜歡月桂葉！PCP企劃的時候我的角色就是選菊草葉當初始夥伴&進化到月桂葉。
大竺葵（大菊花）的話……我自己觀感也普普
感覺有沒有頭上的葉子真的有差！葉子是靈魂！
如果是像熊熊中說的這樣的話，那我覺得紅葉就是頭上會戴著小花的綠眼睛火伊布了，感覺就很可愛
菊草葉真的很可愛！是御三家裡面我最喜歡的寶可夢，也因為動畫的關係特別喜歡月桂葉！PCP企劃的時候我的角色就是選菊草葉當初始夥伴&進化到月桂葉。
大竺葵（大菊花）的話……我自己觀感也普普
感覺有沒有頭上的葉子真的有差！葉子是靈魂！
整理一下小半整體來說劇情比較完整的寶——
謝米（semi），英文字首是「一半」的意思……想當年潔咪還不叫謝米不會撞名 
阿約，名字來自男朋友（現任丈夫）約里可，騎士一般的熊貓，常常骰出5BZ的藍（完美防禦）或5BZ的黑（一擊必殺）。
吹雪，松風藝妓任務後跟上的小伙伴，攻擊方面的小小戰神。
黑心貨（……），以前5BZ對戰總是莫名骰出一堆黑色，不知道是不是因為是約里可贈與的寶。
霜姬，某方面來說是為了凍結某人格的靈魂才跟上的小伙伴（……）。
約寶，名字一樣來自約里可（印象中好像是因為約里可編號寶是皮皮），在那個沒有HP的年代，曾經在對戰的時候1挑5，堪比神尾道館館主的皮寶寶新人殺手。
謝米（semi），英文字首是「一半」的意思……想當年潔咪還不叫謝米不會撞名 阿約，名字來自男朋友（現任丈夫）約里可，騎士一般的熊貓，常常骰出5BZ的藍（完美防禦）或5BZ的黑（一擊必殺）。 吹雪，松風藝妓任務後跟上的小伙伴，攻擊方面的小小戰神。 黑心貨（……），以前5BZ對戰總是莫名骰出一堆黑色，不知道是不是因為是約里可贈與的寶。 霜姬，某方面來說是為了凍結某人格的靈魂才跟上的小伙伴（……）。 約寶，名字一樣來自約里可（印象中好像是因為約里可編號寶是皮皮），在那個沒有HP的年代，曾經在對戰的時候1挑5，堪比神尾道館館主的皮寶寶新人殺手。
（試圖回憶一下當初有沒有設定配招）
（特性：茂盛）魔法葉、光牆、影子分身、芳香治療
（特性：鐵拳）巴投、自我激勵、劈開、咬碎
（特性：花之禮）大晴天、落英繽紛、日光束、花瓣舞
（特性：自然回復）原始之力、泡沫光線、力量寶石、鏡面反射
（特性：雪隱）影子分身、吸取之吻、冰凍之風、暴風雪
（特性：迷人之軀）拍擊、唱歌、天使之吻、撒嬌
@zheon14 - 【對戰/2v2】 霏歐涅露 vs 漢爾芙
剛剛才跟約里可（漢爾芙CP）中之說，小半應該很擅長打噴火龍，因為她一生氣就會要求對戰
（看到一擊必殺的五紅懷疑人生中
用骰子測試玩一下紅葉的RPG寶設
【星辰楓】的RPG面板當前等級：
HP：
[emo486]MP：
STR／力量 ：
DEX／靈活 ：INT／智慧 ：
WIS／精神 ：
CON／體質 ：
AGI／敏捷 ：
這個HP太脆皮了吧
@autumn_1115 - 【主線】Main Story.05 Prince Rupert's Dro...因為設定上明日奈還是睡眠狀態，所以也紀錄一下官方的問答。&思考了一下，應該會用訓練家光環（？）或是剛好身上有帶免疫睡眠效果的道具來做解釋，不多加琢磨修改跟鑽牛角尖
いかり ( ikari ) - ReoNa
無意間聽到這首歌，仔細看了一下歌詞
這歌怎麼那麼鈴藤姐姐啊啊啊啊啊 
【歌詞翻譯】 『いかり』 ReoNa
将来の夢はお花屋さんでした
曾經有過 開花店的夢想
お星さまに願った
やさしいひとになれますように
我向星星許願
希望我能變得溫柔善良
握っていた夢は
気づくと粉々でした
擁有的夢想
在察覺之時 化作了粉塵
曾經有過 開花店的夢想
お星さまに願った
やさしいひとになれますように
我向星星許願
希望我能變得溫柔善良
握っていた夢は
気づくと粉々でした
擁有的夢想
在察覺之時 化作了粉塵
（越看越刀ry
哇這歌詞……
阿……這個歌詞根本就是在說鈴藤姐姐吧……
@psp_2020_PK on Plurk
（用以前的閒聊噗來吐槽一下）
紅葉你怎麼回事啊
為什麼每次開場就爛骰弄得先攻彷彿後攻一樣
為什麼每次開場就爛骰弄得先攻彷彿後攻一樣
而且我總覺得好像不是第一次看到1+2的骰子了我的老天爺
比賽才剛開始一定有機會翻盤的！！！
