（打工打完再開回應）

「阿啦......要抽血嗎？好吧。」 他笑了笑就這樣被老師拉進了保健棟內，一邊以為要抽血一邊開始在想要如何回答有關超能力的一件事這問題。

後來才知道抽血只是開玩笑的，嘛，很像百變老師會做的事情呢，他又笑了笑，看來並不怎麼在意。有關能力的詳細還是要說的，是吧？

「那就當個小故事分享一下好了......百變老師就請當作聽聽就好。」他想了很久，關於第一次發動能力這件事其實他們一家花了很久才發現。畢竟小時候的真童言童語又愛鬧地，覺得喊喊年近孩子們的名字好像大家就會願意幫自己做一件事，一直以為這一切都很自然。是直到事情累積地夠久有異樣感開始浮現時才被大人們發現，原來一切都是超能力的影響。

所以關於第一次，好像沒有什麼好談的。而他也是長越大才越覺得這種有時候另類可以忽視他人意志的能力，或許不要亂使用比較好。當然也不是每一次成功的機率都很高，自然也有掙脫或解除的機率性在。但真要提起說某一件事情又可以給老師當作資料參考的話。說說那件事應該是可以的吧？他心想。

比方說......就是那件事啊。

「......以前年紀還小的一次，我想自己獨處時被弟妹敲門來打擾，好像是想找我一起玩遊戲的樣子。」他開始嘗試回憶起那段記憶。畢竟，就算是性格很好的真，依舊是有情緒過不去需要獨處的時候。每個人或多或少，都會有這種時候的吧？

「但那時候我沒有掌控好我的情緒，忍不住對弟弟妹妹們大吼了一聲不要來打擾我之類的話。一邊無意間喊了名字所以發動了能力，嚇到了兩個孩子。」他解釋完了一切概況。

「我才發現、好像不只全名，如果在我情緒激動時呼喊對方的名字的話，也是有一定的效果在的。只是比起全名效果還是會減弱許多，對方也更容易掙脫指令。」但提起這經驗的話，應該能當作一些數據參考吧？比方說原來只喊名字也有效力，還有甚至連自己的情緒也能影響在內這點。

「......類似像這樣的資訊應該可以吧，百變老師？」見老師也點點頭後，真便起身離去。一邊心想著這樣順利為陣營加到分，也不錯對吧？

三澄真／約690字（不含標點符號）

－－下補充一些相關資訊

（以下偷複製我友限原文）之前跟其他中之聊到我就又想了一下，其實真自己本身也是想好好叫大家名字的，雖然也很喜歡省略字來暱稱大家，但心裡還是有個門檻所以不太會有人是被他直呼名字的，連拓樹跟亞樹子（弟妹）都是會被叫「拓（たく）」跟「亞樹（あき）」而已。

很單純是因為如果有時候是說了什麼氣話或是想詛咒謾罵他人的話（假設）喊出來的要是是全名、要是看著對方當面說，不就會奏效了嗎？雖說太過頭的也不會有效果，但對方也依舊會有種被指定、命令的精神壓迫感，特別是如果是氣話之類的話。

直接舉個這次例子來提的話，就算是性格很好的真依舊是有情緒過不去需要獨處的時候，曾經有一次在狀態不好的時候拓樹跑來想找他玩或者是幫忙，亞樹子碰巧路過也想湊過來，兩人在他的房門前敲了敲好幾次後發現都沒有反應，明明確定人就在房間裡。

兩小討論後忍不住偷偷開門來看看真是不是怎麼了，結果開起門來被真很大的反應給嚇到。真則是情緒混亂到剛才是真的沒有聽到兩人的敲門跟喊聲，直到門被開起來才察覺到：「......拓樹？現在不要來打擾我，馬上離開！」

結果負責開門的小小拓樹就被徹底嚇著了，亞樹子在一旁也免不了被真的音量嚇到，畢竟因為能力（音波控制）剛覺醒還不穩定的關係亞樹子對聲音很敏感。

雖然被嚇著但還是乖乖關上門來的兩人忍不住在門關好後當場哭了出來，亞樹子更是控制不住音量跟能力，這是他們第一次看見真這麼兇這麼生氣的樣子。連平時做錯事情真也不會這樣對他們大喊。（大家這時候年紀都還不怎麼大，可能是真國中14歲左右的時候，弟妹大約7跟8歲而已）

真這才反應過來自己剛才情緒沒有管控好，口中喊的甚至不是平常的暱稱，而且要是誤用了能力又該怎麼辦，一邊趕緊跑出去跟兩小道歉一邊抱著安撫他們，三人坐在地上一起哭了一段時間。

媽媽工作完回家後才趕緊叫他們都給我去吃點心！！ （是在安慰他們（對

我只是趁機偷渡我友限文提到的梗交打工加分好欸 （好爛）

－－－拉線大概這樣，謝謝有看這些雜談到這邊的你

順道問真「草莓餡大福」好吃嗎

......可能太甜了吧（欸