ㄇ： （努力耍狠（展現出我今天要上三頁誰都不能阻止我的氣勢（？
下週一放假記得吧？這樣就少兩節課了！社會課進度很趕，請跟上老師的速度。
（稍微講了一下核彈和原子彈、X光和電腦斷層掃描、天花和牛痘疫苗（不是自然課所以只能粗略帶過

班導：（下課後走過來拉拉我衣袖）
我們班不太能寵⋯⋯

ㄇ：（不能寵的話乖孩子們太可憐了）
男孩子如果可以成熟一點就好了⋯⋯ （苦笑）

班上最伶牙俐齒的小孩為什麼中午不吃飯why
難道是要控制飲食？

不能我不能寵我要狠派

（太遲

（揉ㄇ

Atoum_li:
Be a 心狠手辣ㄇ

每個ㄇ都要來吸一下（ㄇ：？？

Atoum_li:
（唏哩呼嚕呼嚕

得知那孩子中午不吃飯是因為學校飯菜不好吃有請家長寫聯絡簿了 （真的不是要控制飲食嗎

跟班導聊了大概20分鐘，幾乎都在說班上男生（例如：有些愛調皮搗蛋、喜歡引人注意、帶頭不好的風氣、想幫老師做事但又懶得做、作業放到隔天才寫、喜歡被誇但沒指名的責備卻會覺得是在罵自己⋯⋯還有分別有情緒障礙和完全看不懂國字的孩子） 班導說每天都在跟他們鬥智......太辛苦了吧

除去上面這些其實本性不壞的吧孩子們⋯⋯ （撒下良善的種子

（回想上課過程）