老師讓我們挑貝殼結果我跟另一位早上有服務到的學員挑到同個貝，還在過程中意外從海螺裡面掉出兩顆珠珠（剛好能一人一個）
當我們寫下貝殼帶給我們什麼印象或感受的時候我寫了「一早的驚喜」
解讀是 貝殼讓我很快地和這個同學成為朋友 鳶：好耶交朋友！我不愧是阿鳶他媽

再進一步把貝殼轉化成自己的時候
嗯……我也喜歡在朋友生日的時候給驚喜啦 雖然最近比較少在幫人過生日了

今天還無意識畫了川畑老師的面具
畫的時候沒感覺，拿起來拍照的時候才發現O型嘴真的好呆好可愛wwwww
（曉：我的繪畫沒這麼差好嗎-.-+

之前也聽說過榮格但我是沒做作業地去上課
我喜歡一體兩面說！

這一週忙碌之餘也在思考工作歷程的下個階段
很需要該該，謝謝朋朋們的包容
不管是要我別擔心後續排程，還是突然分享貓貓狗狗，對現在的我而言都是一種緩解焦慮的方式，謝謝大家

我跟友說
這個決策我希望能出現HAPPY END
但如果走到其他路線我會試著努力看看
要是待不住也會考慮離職
離職後的選項有兩個，換工作或進修

其他還有就是天時的部分，畢竟我妹預計下個月回家找工作，我可以比較沒負擔地離開家出去這樣

一副很有規劃的樣子但還是很焦慮（幹

結果友回說我都鋪好路了就去闖吧XDDDD
他這樣一說我突然覺得對欸我都鋪那麼遠了，不至於太難走吧（幹
真的是謝謝友……

現在只要煩惱考試會不會過就可以了（馬的

然後昨天忙得要死還有糧吃，點開的時候在餐廳一邊罰站一邊幸福笑
趁我難得有正能量我要多說一些喜歡與感謝！謝謝親家賜糧

這噗不會有榮格的重點ㄟ
因為課程主題在講隱喻比較多（幹
雖然明天似乎會有多一點理論進來

啊 我也喜歡以榮格詮釋的西遊記
孫悟空=簡直ADHD 卻偏偏是最有力量（最具破壞力）的
豬八戒=貪色貪財貪生怕死，但沒有他這一行人會很無趣，也暗示人要接納這一面的自己
沙悟淨=比上不足卻是團隊裡面不可或缺的協調擔當
唐僧=與妖怪們一起行動的人類。是領袖及秩序。

這個意外地療癒耶
好想養這隻奇怪生物（？）

翻轉後牠看起來好不開心

這個方向則是看到了紅色小蛟龍

這兩天下來完成了不少藝術創作
對我而言最困擾的是很難用感性腦進行放飛的創作（很難放空），還是會不自覺用上理性的那一面（忍不住邊動手邊有構圖、故事、框架、架構的出現）
但老師的期待應該是希望這一類詮釋是在完成作品後才進行所謂的自我詮釋與解讀

不過畢竟是自我詮釋，還是有所呼應的XD（我認為啦）
總之這是我本次最大的收穫

昨天也提到了最近處於人生歷程上的煩惱
而我蠻意外兩隻小蛟龍的出現～

原本在上上一張有在水中的感覺，而在創作最後這幅畫時我猶豫是否兩隻都要擺在水裡的位置，後來決定讓其中一隻透過貝殼守護神的力量讓他在天空遨遊。

直到詮釋PART時我才呼應到
那不就像我昨天受身邊的人的支持而抱著感謝，希望能像小蛟龍那樣飛飛w
就我以為的理性腦創作其實還是有淺意識在裏頭