要夏天的時候都會稍微留長，比較方便綁起來
但每次走進髮廊碰到設計師，只要一被問想怎麼剪
：幫我修短謝謝
啊～～～～～習慣成自然

之前被朋友問要不要去當受試者，前測是線上訪談
但後測的時間那時候錯過email，直到朋友一問發現糟糕了 主辦對不起，後來順利候補進去了

昨天是類似工作坊的小組談話模式，覺得挺有趣的
類似抽題目，給我們15分鐘發想，最後再來組內分享和意見交流
剛剛好和朋友一組沒有那麼緊張 雖然一開始講話手還是偷偷抖啦（

覺得很有趣的是組內四人的專業都不一樣，我是接近社會學、朋友是心理系、有一位設計的妹妹，和理工仔
討論的氣氛挺不錯的，原本很擔心他們會不會覺得好ㄌ，有請喵哈不要再發言了，太多ㄌ
但大家都挺願意分享自己的觀點+互相交流想法挺開心的

雖然各自關心的點不一樣，但我覺得很有趣的是對於展覽這個主題，組內一致的共識是期待具有主體性的學習
不只是單向的資訊接受，而是這東西能夠為我帶來什麼樣的刺激，我能不能提取這樣的經驗到我的日常生活中

以及雖然親子觀眾是最主要的客群，但這也導致內容無法做出不同層次的，對於已經有先備知識的觀眾而言，在這裡無法獲得新知

雖然實驗真的很長，5個半小時不斷討論下來，最後兩個小時真的是腦袋轉比較慢

其實很像我研究所上課的模式，就是整堂課以討論為主，但平常上3個小時就覺得，好我到極限了
但這次去做實驗碰到不同領域的觀點挺有趣的，因為平常上課大家的領域比較近

還有一點我覺得很有趣的是，不約而同的會舉例到故事性和遊戲性，雖然在展示中的篇幅可長可短。但抽象出它的性質，我認為故事本身具有一種系統性，場景、角色、劇情都是有所連貫的，透過縝密的編排達到起承轉合。

放在展示中，就是看到物件與物件之間的關聯性，不同的展區如何彼此串接

遊戲性抽出他的特性，是作為一種可操作、可掌握的邏輯。這或許與具有主體性的學習是有所呼應的，從做中學與學習的體驗？

分享大概到這邊，太細節的東西就不說了
祝福主辦研究順利，能夠順利畢業

結束後朋友要去台北，我：啊，我也想去台北印東西 就和朋友一起北上了

剛剛一上車就在打心得不小心捷運搭反方向
想印一些請店家代發+多印一些給身邊的親友，這次不是CP卡，同人女有勇氣發給三次元的朋友了，感謝大家的關照

發自己畫的卡片就有一種不好意思吧，但還是想藉一點點小心意表示對大家的感謝
以前在設計科系大家挺習慣這種交換的風氣，在現在的科系的同學：蛤！！什麼！！你畫的！！怎麼會有
：就、就給你們哇，不介意的話請收

雖然是我畫的我發的，但我還是無法擺脫那個害羞感