L1 臨摹金魚+安排動線
一開始想說 喔只是臨摹而已，沒什麼，實際畫下去真他媽夭壽，要畫的一模一樣有難度.....半天才畫一隻魚...不過掌握技巧後，之後都畫很快了
因為忙著顧好比例，分身乏術，只想趕快結束

L2 臨摹鳥類+安排物品
出現鳥類了，以往在畫羽毛的時候，都是一股勁的把全部羽毛刻出來，但學習適當的簡化也是一門學問，這時比較有餘韻可以體會線條的安排與疏密
再來動線部分，這沒什麼問題，順順的做下去

L3 線條練習+拼貼
人物抓比例又困難一陣子，以前都太放縱，覺得大概神韻有到就好，其實也是會疑惑，如果一直用九宮格抓型會不會依賴，但覺得是在學習怎麼用幾何去統合目標
在一個範圍內抓型，比無頭蒼蠅畫還輕鬆，所以還算接受要抓一模一樣這件事情
拼貼這個以前工作常常幹，比較開心的是魚鰭畫得很大

L4 動態線+拼貼
建立像風、水、煙..這類的特效也是有立體感的，還有頭髮是一片一片組成，再來就是人物可以拆成一個又一個的零件(頭、手、腳)，組合起來又是一個好看的人物
畫特效比較有障礙，雖說感受到立體，但實際操作還是我是誰我在哪裡?這時對線條的控制有比較上手了

L5 場景安排
乍看之下，好像排版而已，但我覺得對概念設計來說有很大的幫助，原來場景可以這樣分組、排列，還可以有和諧的統一感，一直以來都覺得建築物之類的很煩，要先搞好透視才能畫好，但...不一定要畫得100%正確透視，以練習的城堡來說，本來以為都長得整整齊齊，但沒想到實體比想像中的還亂，收穫100%，減少對場景的恐懼

L6 人物的動線安排
哇...沒想到立繪也有這麼大的學問，設計這些動態安排，在畫時真的輕鬆很多，不過很容易就沉迷在找資料(抓頭

L7 物件設計+安排+分析動線
如果未來要設計物品，可以這樣拆來組合，畫燈很愉快，安排動線也很愉快
分析時，有一種藍色窗簾的感覺，偷看了很多同學分析結果，結果大家都不太一樣，這沒有一定的答案，這時候多了怎麼安排讓觀眾看什麼的感覺了

L8 總結
把1-7堂學到的知識，使用慕夏的動線繪製
(沒畫過慕夏構圖，認真研究了一番，慕夏就是讚)
畫手+腳的骨頭找蠻多參考資料，先不要貪心一次加入太多元素，把想要的氛圍傳達出來就好
偷偷說使用的花朵都是哀悼的花(百合、罌粟)+喪禮使用的布，因為這樣的調性跑去參考青野君的封面
結果而論很滿意，但是也畫得很慢，很多時間都在研究好看的物品形狀

說來慚愧，從以前都是靠直覺在硬幹，而且討厭畫線，所以幾乎沒在畫線
上課最最開心就是解放手腕!!從來沒想過把筆壓拿掉畫圖多舒服....!!!結果手腕好了 換眼睛跟腰不舒服了

老師就是教一套新邏輯，依照公式畫出來的作品有一定的水準，但可能會長得差不多
之後就是看未來的各自發展，我目前還是按照課堂的技巧來作畫，畢竟在線條領域還是嬰兒走路
但覺得之後就會發展自己的風格了!(想想就興奮，感覺有很多東西可以嘗試!!!)
老師、助教、各位同學辛苦了

然後色彩課爆炸了，以為離職就有時間可以做功課太天真了、別忘了，人的精神力只有一定的額度

挖~~~屋~~~