文評噗服用說明：
1️⃣文評是我的主觀意見，好壞都會講，不能接受不要看，看了也不要來找我吵架
2️⃣講解劇情需要可能會有微量劇透，會盡量隱晦&不爆大雷，但完全不能接受劇透的人不建議往下看
3️⃣錯字強迫症末期患者，如果發現我打錯字還請不吝捉蟲⋯⋯！

小院上這篇文評分超高，但我真的是欣賞不來這個美學（

故事是從攻受國小的時候開始寫起，兩個人是住在隔壁的青梅竹馬，攻是學霸神童，書名的由來就是小時候攻被家長叫去教受寫作業，結果看到受作業錯一堆，就幫人家取綽號叫錯錯、受就反擊也幫攻取綽號叫對對，然後這個梗變成他們的小名、一直延續到他們長大還在繼續這樣叫（我覺得這個綽號很幼稚又很肉麻⋯⋯說不出為何但就是讓人尷尬⋯⋯每次看到攻受兩個成年男性在那邊錯錯對對我都覺得雞皮疙瘩掉滿地⋯⋯

攻受一開始本來是互相討厭的、但後來也成為了好朋友，到了高中受發現自己喜歡攻、大學的時候兩個人雙向，但因為受的家人反對所以兩個人又分開，到了大學畢業之後才在一起
然後這邊有個設定是攻在特定的時間點會突然穿越到未來，然後遇到未來的受，他也是從未來的受口中知道自己之後會喜歡上受又跟受分開的

但要我來說就是這個時空交錯的設定十分沒有必要且十分沒頭沒腦，我看到最後還是不知道這個時空交錯是怎麼出現的，而且作者可能是想要呈現一種過去未來循環往復的迴圈設計（過去的攻是因為遇到未來的受才做出了某些決定），但寫到後來我甚至都忘了他是被未來的受啟發的⋯⋯即使沒有遇到未來的受我覺得他也可以自己做出這些決定，所以這個設定整個就是很不必要且很突兀⋯⋯

然後攻受的人設部分，我個人覺得受沒什麼問題，就功課不太好的臭男生（幹）但攻的部分我真的一直想到那個韓國最近的流行語"네가 T야???"（T是MBTI的T，對一個人很不解風情或過度理性時的吐槽）

因為攻的思考方式真的是理性到很像機器人（幹
感覺他沒有辦法接受世界上有凌駕於理性的感情，當初跟受分開某種程度也是他覺得「我們現在客觀而言不適合在一起」之類的，雖然也不是說不行但就是讓人覺得這個人好冷血ㄚ！！！F人不喜歡這則貼文！！！（幹
後面還有講到說攻受都覺得是攻一直在幫受解決各種問題、但受自己卻沒有解決問題的能力之類的，我就覺得ㄞ、你們談戀愛還要計較誰能力比較好，你們怎麼不乾脆去參加商業競賽算了（幹

反正我就覺得攻的人設頗為不討喜，或者說他的魅力點沒辦法壓過這些讓人不喜歡的點，甚至連讓我同理他的思考模式都不行⋯⋯

然後就是文筆，我覺得文筆就是我看這篇文會這麼煩躁的主要原因！！！
因為真的好幼稚！！！不是用字遣詞的幼稚，而是不知道為什麼字裡行間充滿著一種對五歲小朋友講話會使用的那種嗲聲嗲氣的口吻，每個人物（哪怕只是不重要的配角）的心理活動都要花好多篇幅來描述，但明明要呈現的事情就很簡單、一句話就可以講清楚了，所以我看得格外煩躁一直有種被當傻子的感覺（ㄜ

不是說細膩地刻畫不行，而是要懂得裁剪啊！！一件明明就不難懂的事情非要用個好幾千字來說明、還要加上很多根本就不重要的角色們的心理活動，我真的覺得很煩啊！！道理我都懂我們可以繼續下一件事了嗎！！

舉例：作者要寫「攻是個學霸」，那直接寫他考了全班全校第一、或是他解出了什麼很厲害的難題，這樣就好了，但作者選擇寫一場辦公室老師聚在一起討論攻的戲，講說攻的段考這科幾分那科幾分、只有哪裡哪裡被扣分，然後每個老師都想讓他代表學校參加自己學科的競賽、大家在互相搶人blablabla⋯⋯這段寫了起碼一千字左右，但要講的issue明明一句話、了不起一百個字就能講完了，拉拉雜雜這麼長一段並沒有讓我對「攻真的是個厲害的學霸」這件事產生任何共鳴，只覺得天啊對這個人的吹捧何時可以結束！！！我看起來難道像是個看不出來攻是學霸的傻子嗎！！！

也不能說這篇文一無是處，但就是亮點並不驚艷、而讓我不能接受的點又十分顯眼，所以無法給高分的一篇文（

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