昨天看完在其他版上發了太兇的文哈哈
今天反覆想想就覺得比較能接受了，大概在這裡隨便記個想法

因為太喜歡乾淨的結構所以看完的時候有點彆扭，原因是三幕視角的內容雖然互相呼應、層層揭開真相，但其實很散

因為基本上就是想要強調視角盲區、還有利用片面資訊腦補會發生多可怕的事，所以三幕情緒特別斷裂

看媽媽視角的時候以為是老師霸凌，老師視角的時候以為是孩子霸凌，到最後才發現，喔原來是同志議題

雖然我到現在還是覺得把體罰、霸凌跟同志議題對接真的好硬核……

情緒真的會鬼轉

昨天在想的一個點是真的有必要把第一幕的懸疑和怪異感拉那麼高嗎

尤其媽媽去找校長和教職員們質問霸凌問題的場，保利老師到底在吃什麼糖果？？？

吃糖在第一幕應該是一個讓觀眾覺得超不協調的點吧，尤其放在教職員們機械式的鞠躬唸稿之間，甚至有點黑色幽默的搞頭，反正第一幕的保利老師從媽媽視角看，完全就是個謎一樣完全看不懂又超詭異的怪人

然而第二幕保利視角幕雖然有補解釋，據說（我忘記了）是女友跟保利說緊張時就吃糖果，但這個根本超級純良的解釋真的讓我覺得……為什麼要刻意讓他在第一幕以那麼惡趣味的方式出現……

這部裡每一幕（每個視角）都在以溫柔的方式解釋前一幕製造的懸疑（誤解），這可能就是這部片的內核，但真的常常造成我期待落空的感覺XDDD

還有一點是，雖然媽媽和老師確實都有他們各自做錯的地方，但整部片的塑造讓我覺得他們兩位其實也是在該群體中相對溫柔的人，不過在劇中他們根本沒有挽回或者彌補的機會啊嗚嗚……！

雖然可能就是要這樣才更能製造出現實的絕望和無奈，但是憑什麼死要形象的校長是那個唯一能聽到湊的坦白、然後還在音樂教室猝不及防洗白一波的人啦喂

雖然我蠻喜歡管樂器那段的意義，也很讚賞全片上下用了很多管樂器的聲音去呼應那段的情感，但這個不平衡感真的讓我好不舒服

不過整部我最喜歡的果然是第三幕，兩個孩子的互動真的太靈性……電車秘密基地也好喜歡

湊的好多排斥、矛盾反應都讓我超級被擊中

依里的選角也是有夠靈氣

轉生的核心用得太好了……教授的Aqua一出來直接覺得可以潸然淚下

原本秘密基地前面封住不能往前走的道路在最後打開了也是我超喜歡的一個點

另外一個喜歡的點是第二幕結束時媽媽和老師去找兩個孩子，電車窗戶上的泥濘抹都抹不開，意象超級好