最有共感的是第二個單元

幫仕女圖刺青的仕女找一個人的名字

主角之一的曹光硯不是醫學生嗎
上週下課後的晚上我跟我同學一起看這部，看到一半她突然大叫，我一看，畫面上的學生們正在下樓梯的那個樓梯，不就是我爬了無數次的偉大大學實驗大樓前樓梯

實驗大樓是那個大樓，學餐也是那個學餐（只是我的年代學餐的內裝不長那樣），而解剖實驗室當然也是那個解剖實驗室，第一個鏡頭我就認出來了。
光硯學長說因為他光硯才能進來我們還覺得奇怪，他不是二年級嗎怎麼不能進，後來想想應該是指去私下幫忙這件事（？）

會自我修復的大體這個設定真的很妙，而學生竟然也接受就這樣七年也頗誇張的
噴保濕液的這段也很可愛，誰用噴瓶噴保濕液啦😳我們是用澆花的澆水壺（可能不夠美觀所以被換成噴瓶了？）

不過後來隨劇情展開我就笑不出來了...... 感觸太深

在我們解剖實驗室的外面是真的有那面牆上面寫著過去的每一位老師的名字，置物櫃對面的佈告欄則有學長姐去家訪完成的這個年度的老師的生平介紹。

我想到我上解剖學實驗的時候，我們這組的大體老師。不曉得是因為沒有家人、沒有完成家訪，還是其他原因，所以他的生平介紹上只有證件照及學長姐寫的謝詞。當時的我們不敢也沒有白目到會去問助教。

遊民伯伯說要名字有什麼用，還有蒲一永對計程車司機aka林永川前同事/課長大吼的他到現在還是躺在學校教室裡的無名屍那邊，都好觸動人。沒有名字甚至不能確定這個人是誰、家人是誰，也就無從得知他生前的種種。

而我的老師，雖然我知道他的名字，但也僅僅有他的名字。

然後另一個哭點是慰靈公祭。
慰靈公祭真的就是那個樣子...... 除了劇中拍攝是在表演廳而不是我們實際會使用的大禮堂，而且參加的人不會只有家屬，還會有該年度的學生們。

我錯了剛剛又去重看了一次，是大禮堂沒錯。那時懷疑了好幾秒，只留意從舞台方向往座位區拍，深度我覺得很不像大禮堂的深度覺得像表演廳；但剛剛再次看了座椅樣式，應該就是大禮堂。