Ｑ在寫長篇小說時，已經寫過的情報和尚未釋出的情報往往會混在一起。更何況漫畫加筆短篇或特典時，要寫的時間點是過去，得根據當時已公開的情報來切換腦袋寫作，我覺得這樣很困難。老師是如何應對的呢？
Ａ我會重新閱讀自己寫過了什麼，拉出當時的記憶，將時間軸和角色的重點在腦內對應起來。腦海真的會變得一團亂呢，非常累人。
Ａ我會重新閱讀自己寫過了什麼，拉出當時的記憶，將時間軸和角色的重點在腦內對應起來。腦海真的會變得一團亂呢，非常累人。
Ｑ即使我有一個想要故事如此發展的方向，但常常發生考慮到角色的個性和喜好，故事應該不會朝那個方向進展的狀況。老師有過類似的經驗嗎？如果有的話，老師是如何處理這種狀況的呢？
Ａ如果那個角色是主角，而且這種情況頻繁發生的話，那麼情節或角色設定肯定有一邊會被破壞。要優先角色？還是優先故事？也只能思考後做出決定，並重新設定不被優先的那方了。如果是因為配角失控而導致主角無法如預期推進劇情的話，那就只能消滅那個配角，不然就是用其他角色取代他了。
Ａ如果那個角色是主角，而且這種情況頻繁發生的話，那麼情節或角色設定肯定有一邊會被破壞。要優先角色？還是優先故事？也只能思考後做出決定，並重新設定不被優先的那方了。如果是因為配角失控而導致主角無法如預期推進劇情的話，那就只能消滅那個配角，不然就是用其他角色取代他了。
Ｑ欣賞其他作品時，有出現過「啊、撞梗了」的情形嗎？
Ａ幾乎沒有這樣想過呢。因為在推展劇情上是必要的情節，就算撞梗了，也不可能整個故事都完全一模一樣，少許的細節部分很相像也不會在意。
Ａ幾乎沒有這樣想過呢。因為在推展劇情上是必要的情節，就算撞梗了，也不可能整個故事都完全一模一樣，少許的細節部分很相像也不會在意。
Ｑ老師花了多少時間創造小書痴的世界觀呢？最終製出的資料如果造冊大概有幾本呢？
Ａ沒有換算成筆記本過所以不清楚。500張紙的A4筆記本大概五六本吧？為了撰寫小書痴，應該買了至少這個數量的A4紙。
Ａ沒有換算成筆記本過所以不清楚。500張紙的A4筆記本大概五六本吧？為了撰寫小書痴，應該買了至少這個數量的A4紙。
Ｑ在寫小說之前，老師會在多大程度上鞏固故事，並深入設定登場角色呢？比如《小書痴》內在寫出梅茵是士兵的女兒時，她要前進的道路已經決定多少了呢？另外像喬琪娜或谷麗媞亞的過去，也是在初期的時間點就有所構想了嗎？
Ａ大致輪廓（最終獲得女神聖典，成為能自由建造圖書館的身分）已經決定了。角色設定的時候會決定那個角色的過去。喬琪娜是在設定與亞倫斯伯罕的關係時決定的，所以在第二部時就已經完成了角色設定。谷麗媞亞則是在第四部和第五部之間做出詳細設定的角色。
Ａ大致輪廓（最終獲得女神聖典，成為能自由建造圖書館的身分）已經決定了。角色設定的時候會決定那個角色的過去。喬琪娜是在設定與亞倫斯伯罕的關係時決定的，所以在第二部時就已經完成了角色設定。谷麗媞亞則是在第四部和第五部之間做出詳細設定的角色。
Ｑ請告訴我有特別調查哪些類型的資料。
Ａ雖然也有讀了歷史和地理、建築等等資料，以圖書分類法的編號來說的話，最常查詢的是381～389。是風俗習慣、民俗學、民族學。
Ａ雖然也有讀了歷史和地理、建築等等資料，以圖書分類法的編號來說的話，最常查詢的是381～389。是風俗習慣、民俗學、民族學。
Ｑ在琢磨小說構想時，我會調查很多東西，但可能是因為查到太多的資訊，很難集中精力。我會嘗試在筆記本上做筆記，但是當我自由書寫時，很多資訊會混在一起讓人困惑，因此很難正確地累積資訊，讓我很困擾。
Ａ我會從劇情的角度來考量，哪一部分是必要的？思考需要世界的哪個部分的環境、想要什麼樣的資訊，然後收集資料。
把需要調查的項目進行一定程度的劃分。（調查平民的飲食生活時，就不會去看貴族的資料，就算要抄下來也要記在另一張紙上）
不要偏離調查主題。（就算看到引起興趣的內容，也只是貼上標籤然後跳過去。盡量不要用多餘的形式記住它。不去閱讀飲食生活以外的建築物或生活習慣）
給出設定的理由。（思考為什麼這樣做、為什麼變成那種行事的根本原因）
將上述的作法貫徹到底。
Ａ我會從劇情的角度來考量，哪一部分是必要的？思考需要世界的哪個部分的環境、想要什麼樣的資訊，然後收集資料。
把需要調查的項目進行一定程度的劃分。（調查平民的飲食生活時，就不會去看貴族的資料，就算要抄下來也要記在另一張紙上）
不要偏離調查主題。（就算看到引起興趣的內容，也只是貼上標籤然後跳過去。盡量不要用多餘的形式記住它。不去閱讀飲食生活以外的建築物或生活習慣）
給出設定的理由。（思考為什麼這樣做、為什麼變成那種行事的根本原因）
將上述的作法貫徹到底。
Ｑ關於《小書痴的下剋上》的舞台尤根施密特的宗教觀，是研究了神話或既有宗教後設定的嗎？
Ａ並不是。多少查了一點神明或禱詞作為參考，但只是擷取方便劇情推展的小部分，並沒有到研究的程度。
Ａ並不是。多少查了一點神明或禱詞作為參考，但只是擷取方便劇情推展的小部分，並沒有到研究的程度。
Ｑ想請教是否有技巧能將必要的元素（世界觀、術語解釋等）巧妙地融入到正文中，這些元素在撰寫時往往會讓故事變得過於冗長。
Ａ一點一點地提出來。不要試圖一下子解釋所有的事情。試試看把它們摻入行動或對話中如何？最有效的方法是加入向不知情的角色說明的場景呢。
Ａ一點一點地提出來。不要試圖一下子解釋所有的事情。試試看把它們摻入行動或對話中如何？最有效的方法是加入向不知情的角色說明的場景呢。
Ｑ在撰寫小說時會特別注意什麼呢？很抱歉問了這麼模糊的問題，但請告訴我老師第一時間想到的答案。
Ａ讀者的反應吧。這段情節會得到這樣的反應嗎？這邊是伏筆，有多少讀者會發現呢？……之類的。
Ａ讀者的反應吧。這段情節會得到這樣的反應嗎？這邊是伏筆，有多少讀者會發現呢？……之類的。
Ｑ我正在撫養幼童和嬰兒，發現很難協調寫小說、查資料、做家務與工作和育兒之間的時間。 當老師的孩子還小的時候，是怎麼做到平衡的呢？想知道如何利用時間。
Ａ我是在孩子上幼稚園後才開始利用空閒時間寫小說的，所以沒有邊撫養幼童邊寫作的經驗。 在孩子們上幼兒園時，還有晚上讓他們上床睡覺之後，我才會寫作。當你的體力和健康被育兒嚴重削弱時，不要過度勉強。如果把自己逼得太緊，會為將來帶來嚴重的影響。
健康優先！
Ａ我是在孩子上幼稚園後才開始利用空閒時間寫小說的，所以沒有邊撫養幼童邊寫作的經驗。 在孩子們上幼兒園時，還有晚上讓他們上床睡覺之後，我才會寫作。當你的體力和健康被育兒嚴重削弱時，不要過度勉強。如果把自己逼得太緊，會為將來帶來嚴重的影響。
健康優先！
Ｑ在插畫老師或漫畫家老師進行新角色設計之前，角色的外觀等是否已經在老師的腦海中形成印象或影像了呢？
Ａ基本上我全交給老師們。只要不跟本篇的描寫有所偏離就都會通過。話雖如此，設計斐迪南時提供了幾份資料，肯特普斯和拉薩塔克時使用能組合眼睛和髮型的Picrew軟體，設計了角色印象。
Ａ基本上我全交給老師們。只要不跟本篇的描寫有所偏離就都會通過。話雖如此，設計斐迪南時提供了幾份資料，肯特普斯和拉薩塔克時使用能組合眼睛和髮型的Picrew軟體，設計了角色印象。
Ｑ在正式下筆撰寫《小書痴的下剋上》之前，老師花了多久的時間準備呢？
Ａ因為也有挪用以前想過的設定，所以不能說出很準確的數字，大概半年左右吧。黃金週時在圖書館裡搜尋資料，九月開始連載。
Ａ因為也有挪用以前想過的設定，所以不能說出很準確的數字，大概半年左右吧。黃金週時在圖書館裡搜尋資料，九月開始連載。
Ｑ在撰寫《小書痴的下剋上》以前，寫過多久的小說呢？
Ａ起始是國中時和朋友們寫了接龍小說，高中和大學時也有在寫作。就業、結婚、生產時沒有能沉浸興趣的時間，直到小孩上幼稚園之後才又重新開始寫小說。
Ａ起始是國中時和朋友們寫了接龍小說，高中和大學時也有在寫作。就業、結婚、生產時沒有能沉浸興趣的時間，直到小孩上幼稚園之後才又重新開始寫小說。
Ｑ即使在工作中，為了寫出清晰易懂又具有說服力的內容，我總是得多次重新審視和重寫電子郵件。當想不出合適的表達方式時該怎麼辦，如果老師能給我建議，我會很高興。
Ａ如果不知道如何撰寫電子郵件，可以從商業電子郵件範例集中學習。如果只是表達方法的話，可以使用同義詞辭典來找出能替換解釋的詞語。如果想讓自己的觀點擁有說服力，就必須闡明理由和目標，提出優點和缺點，並一定要在拒絕對方提案時提供替代方案或妥協方案。
Ａ如果不知道如何撰寫電子郵件，可以從商業電子郵件範例集中學習。如果只是表達方法的話，可以使用同義詞辭典來找出能替換解釋的詞語。如果想讓自己的觀點擁有說服力，就必須闡明理由和目標，提出優點和缺點，並一定要在拒絕對方提案時提供替代方案或妥協方案。
Ｑ決定要寫小說時，有沒有放棄什麼事情呢？
Ａ沒有。因為只是為了打發空閒時間而開始的興趣。
Ａ沒有。因為只是為了打發空閒時間而開始的興趣。
Ｑ接下來天氣轉冷，到了想吃火鍋的季節了，老師喜歡吃什麼火鍋呢？
Ａ大概是中式高湯吧？我喜歡用雞骨高湯當火鍋基底，加入很多蔬菜和水餃或餛飩。也喜歡鰹魚高湯的涮涮鍋。
Ａ大概是中式高湯吧？我喜歡用雞骨高湯當火鍋基底，加入很多蔬菜和水餃或餛飩。也喜歡鰹魚高湯的涮涮鍋。
最後面莫名講到鍋🍲真的很好笑
harmonia0307: wwwwwwwwwwwww覺得香月老師講得滿實用的，就翻一下