我忽然有點理解，為什麼她練瑜珈二十多年，參加非常多的瑜珈集訓，還取得一些證照，但她的姿勢很差。看來她不但是沒「天份」，而且埋頭苦幹不知道鑽牛角尖到哪去了。

我同意光靠天份不夠，但天份算是在起跑點贏人，之後不努力就會被追上，但很多有天分的，佔很大優勢，稍微努力就輕易贏過其他人。

也不是說每天分就放棄，有些事情當消遣而不是競賽，自己高興就好，但能選擇自己的長項去發展，比較事半功倍吧

我一直記得一個有照相機記憶力的學長，大學時一次很突然他轉頭問我，要不要聽他背高中三民主義課本，我超討厭讀三民主義的，當然馬上說不要，還反問，你發什麼瘋，都上了大學誰還去記那些。
他才說他有照相機的記憶，所謂的倒背如流就只是把課本從後面往前唸，剛剛忽然高中三民主義課本浮現在他腦海，所以想「翻翻」看。

我那時沒遇過這種天賦，他讓我當場考他，拿出當天報紙來測試，很嚇人的，他看了幾眼就把報紙給我，開始念內容，沒有完全對，但只錯了幾個字，還是很嚇人。這種天賦超適合以前台灣教育，然後我就懂了，他怎麼考上醫學院的。平常接觸，可以感覺他不是一個很聰穎的人，但考試就是強，雖然擠不進最 top 的，聯考畢竟還是有考一些不能只靠死記的，但靠這些死記的科目，他的基本分數就相當高了。

有沒有天份真的有差啊，就像學音樂的人，音感不好的，再怎麼苦練還是比音感好的差一截

我昨天就跟這位朋友講到音感，說不是所有天賦都有用啊。我是到高中才被音樂老師發現我有很強的音感。那時甄選合唱團跟樂隊，我一個從來沒學過樂器的，所有音階都答對，班上一堆從小學鋼琴的反而還錯一些。但很快音樂老師就放棄我了，雖然音感好，但唱歌無法唱，音域狹窄；樂器也不行，五短手指連笛子都無法掌握，打鼓也不行，節奏感不強，拍子一下子就亂了。
唯一有用的大概只有 卡拉 OK 搶麥克風吧，很多歌聽一次就記得，只是一堆高低音都唱不出來，最後都還是被朋友搶回麥克風

那你有考慮過學作曲或編曲嗎

很多體育選手都有天份，加上努力，才贏過很多人，天份很重要

crosswalk: 沒有，完全創作天份，而且不太能接受即興爵士樂；自己可以亂唱，但受不了別人亂唱走音，所以很少去卡拉ok; 去過一些演唱會，結果發現我已經習慣專輯錄音的聲音，現場稍微走音或是即興變化，我也不太能接受。
但我辨認客人聲音很強，常常講過一次話就記得聲音，彌補我的人臉辨識障礙，我認人的能力非常差。

13928: 我這位工程師朋友，應該就是沒有什麼體育天份，但花了很多時間金錢去跟名師上課參加訓練營，所以常常講得頭頭是道。

昨天是在一個很特別的healing 癒療瑜珈課遇到她，她跟那位老師多年，還拿了那派系的教學執照，但昨天跟她並排上課，很明顯看到她跟不上。我另一邊是一個戴口罩來上課的女生，就很明顯做得很好，下課她跟我打招呼，才發現是很多年前認識的一位瑜珈朋友，她正式做瑜珈的時間沒有工程師朋友那麼早，但兩者程度差很多，天份還是有差啊 （或是說工程師朋友每天份）

聽起來妳的朋友不服輸吧. 天份也可以像是身高跟長相之類的特徵. 高的人可以輕易拿櫃子上方的東西, 矮一點的就要拿梯子. 比較隱性的特徵, 像聰明才智, 在某些領域就是看得出差別. 有天份的算是贏在起跑點.

andrew_123: 對啊，不是所有的天份都是有優勢，我手腳短在運動上很吃虧，但很訝異的發現，短腿的居然比長腿容易做 pistol squat



我是覺得這個朋友有點可憐，當她說她從小所有事都是花很多時間得到的，顯示她很多方面都不強啊。

照相機記憶力好厲害

沒天份靠苦練總是會差那麼一步...
有天份沒練習也枉然。

好羡慕有照相機記憶力的人，我的記憶力差，事情都記不久.....

也有可能從小很多事情都沒有用最適合自己的方式學習吧⋯

我很早就認知（也接受）自己平庸的事實。沒天份也沒關係，因為就算某人好像有些天份，永遠都可以找到在這方面比他們更厲害/更有天份的。就算對瑜珈沒天份，可以一直堅持下去而不放棄，本身就是一件蠻不錯的事，我是不覺得有什麼可憐啦。

學一個東西，如果目的是要「追上誰」，然後苦練多年都還是追不上，那會很挫折吧。如果只是讓自己身體健康，體態優美，那沒有天份應該還是可以達到的吧。我學音樂幾十年，也不會天真的以為自己可以去卡內基演奏廳登台獨奏啊。

SoQueer: 我同意，當休閒自己愉快就好。我手腳短做瑜珈非常吃虧，前一陣子在網路上才反駁了一篇，說我不是不知道應該如何做，而是手臂短根本做不到，還被版主另開一篇批判說是藉口，但到最近我的反駁還在被點讚，跟回應，表示還有很多人跟我有一樣的體型。無法做那動作，對某一派瑜珈會很困擾，因為那派有很多需要手臂，但我喜歡那派的流暢，帶著瑜珈磚去墊手也上了幾年，遇過不同老師不同的反應，資深老師見過多樣學生吧，有些不但不排斥我的「作弊」，甚至還稱讚我會自己找方式，但碰過更多是堅持傳統，不高興用磚塊取巧，尤其一些從小就開始練瑜珈的年輕印度老師。

昨天會有感觸，是下課後一小群人聊天討論，值不值得買貴的墊子，講到超大號的方型墊跟圓形墊。我曾經到處「踢館」去過很多派別的瑜珈中心，接觸過東歐開始的宇宙瑜珈，那派特色就是360 度的轉，不像傳統瑜珈是一直看前方。有人好奇問宇宙瑜珈，覺得難怪會推出那類的瑜珈墊，但那位工程師朋友，就很強烈排斥，說那些是邪門歪道，大型瑜珈墊才不是為了那些。
之前跟她也有過類似爭執，我有時在群組裡分享網路上看到很不錯的技巧分析影片，或好看動作，她就批評我看太多網路，但現在是網路世界啊，不是說網路上都是對的，但透過網路可以得到大量資訊，不像以前還要行萬里路去各地拜訪。
感覺就像 jeanylin 說的，她好像很多事情都沒有找到合適的方式去學，我自己是嘗試好幾派後，找到自己喜歡的風格，她是接觸一種，就死鑽猛練，不管是不適合自己。

arrays: 我覺得很多這樣的人，都是因為信念的關係，覺得勤能補拙。
勤能補拙這句話雖然沒錯，但其實實在應該考慮一下把一樣的時間和努力花在自己的長處，或者找出自己適合的學習方法，是不是比一味的補拙來的更好一點。

jeanylin: 我這幾天就是在想這個，勤能補拙，但方式要對啊。就像批判我說手臂短的那位，就是堅持是我肩膀太緊，要練習放鬆就可以，我看瑜珈教室一堆非亞洲人，手臂隨便伸都比我高一截，我怎麼練也頂多鬆一兩公分吧，骨頭不會變長啊。
我跟著朋友認識很多年，以前她就是喜歡擺出前輩姿態，但反正瑜珈對我只是休閒，我沒太認真，但這幾年因為一些其他活動走比較近，我才開始感覺，她是不是有學習障礙。以找餐廳吃飯這種事，我是會上網做功課看評論看菜單 （吃飯皇帝大啊），而她常常就只看一篇 Palo Alto 的新聞報導 （很多是寫手啊） 。感覺她習慣單一資訊，習慣相信權威，並不習慣自己分析比較。

arrays: 有可能，就是相信傳統、正統、權威，這樣的人。所以覺得自己要拼命努力去學會「正統」。如果沒學會，try harder

話說以前我看過一個閱讀障礙 (dyslexia)的心理師的影片，他在台灣的時候就是不斷地讀讀讀，爸媽師長都是叫他勤能補拙。結果他到美國讀諮商所的時候，指定教材太多，沒辦法像以前一樣讀很多遍到會，根本完全讀不完。

結果教授問他說是不是有 dyslexia，她一開始覺得被教授貶低很傷心，但教授說他自己也有 dyslexia，所以小時候很多時候都用聽書的方式來學習。

這個台灣心理師後來在學校做了評估，證實的確是，而且她的智商比她想像中的高（她從小都覺得是自己笨），學校也給了他一個軟體可以用聽的方式複製閱讀教材。她就一邊覺得如果小時候知道自己是閱讀障礙，但可以用聽的學習該有多好。

jeanylin: 啊啊啊，我就是這樣耶，從小就是被訓，多背幾次就會記得，不記得就是因為努力不夠，然後就被我媽打。不過我用聽的也不太行，音階我記得但文字還是一團，小時候音樂課背譜沒問題，背歌詞就亂七八糟。很多流行歌曲我是到 KTV 才發現歌詞我都搞錯成別的類似字。

我是很後來年紀很大，讀到一本從後段班變成檢察官還什麼的書，裡面分享的是「連想法」，我才開始理解，那解釋了我讀書都靠作弊但都沒被抓到過，因為我的小抄常常都是奇怪符號而不是文字。