整理一下之前打工的一些事（很多事 ）

先前言
其實一直不太想去回顧那段時間發生的事
從我發現不對勁開始就一直是逃避心態，不想把任何我覺得不太妥的部分當作一回事，就逆來順受
但想想這樣一直壓著，總是感覺心裡怪怪的，好像有一個解不開的結，甚至只要回想到那段時間或搭公車經過打工地點附近的時候就會出現那種怪怪的感覺
反正就 還是花點時間來梳理一下ㄅ

面試
暑假剛開始的時候就找到了打工機會
投了簡歷很快就被通知面試
而且是收到通知的隔天就去面試
結果面試完就說希望最快隔天或兩天後可以報到

當時沒想太多 只有驚訝一下 補習班原來這麼缺人手ㄇ
然後面試我的是補習班的主任
他就是講話很親切 還關心我這麼熱的天氣跑來會不會很累等等等 還讓我選一瓶飲料帶走
我不知道 反正就是看起來非常的和善

但現在想起來還是覺得那種和善有點可怕

記得有提到的是
這個職位只需要做些簡單的作業批改或抄寫課文 然後中午幫忙打菜或端菜 然後說不需要面對家長 管秩序也是交給主任來處理就好
不需要面對家長這部分是比較吸引我的點==我原本的期待也只是大部分時間坐在位置上改作業而已
嗯 反正後來就發現並不是這樣 以下會再詳述

講課
（算是最恐怖的一個部分ㄅ）

上班的第一天 相比面試那天的空教室 塞滿一大群小學生的教室真的超 級 吵
我是不會討厭小孩的那一派 但一群小學生真的還滿失控的==
然後也是我第一次看到主任管秩序那種威嚴的樣子 我自己也稍微有一點被鎮住==但回想一下小時候 確實很多老師都是這樣ㄉ 就覺得沒什麼

前一天在跟主任確定上班時間的時候 主任就有跟我說希望可以讓我試教看看國小的國語看看
我當時超慌張 但想說應該還是會給我指導所以也就先抱著試試看再說的心態
結果當天的狀況是 主任自己先講完一個年級 然後剩下的其他年級教給我講 只留給我一些上課的參考講義
他的說法是：「就照我剛剛講的那個方式」

他的講課方式是 講一個生字 然後帶到詞語 再從詞語延伸到其他生活小故事（可能跟老師自己的經驗有關 或者找一下跟小學生活的一些關聯 還要小心不能用太高級的詞彙或概念 不然他們聽不懂blabla）

好吧 我真的覺得這非常可怕 什麼都非常突然
沒問清楚是我自己的問題嗎？我原本也這樣懷疑自己
但仔細想想這是雇主的責任吧 沒有把工作事項跟流程交代清楚就放手讓我去做 我當然做不出什麼理想的結果吧？我也盡力了 只能說國文好跟會教小學國語是兩回事 我甚至還在會跟小學生說出「國文」這兩個字的年齡層

當然我沒有那麼快就退縮 我一直想試著把這件事（講課）做好 即便這並不是我最初預期的工作內容
我會抱著那幾本講義 趁主任還在講課的時候瘋狂看裡面的內容 幹 我從以前還是小學生到現在打工顧小孩都比這些小學生還認真讀書 瘋狂想到底有什麼故事是可以跟小孩做連結又不能太艱深
這件事把我搞得好焦慮 我一個高中剛畢業的打工仔怎麼可能在一週內就像主任那樣自然的跟小學生哈啦有說有笑？幹 我脫離了這個族群太久 主任又是長期跟小孩相處 怎麼可以不給我足夠的訓練又對我有這種不切實際的期望？

當時的我覺得這不太對 但又覺得可能是我自己涉世未深欠缺磨練所以感覺還是要先撐下去看看 即便我真的感覺每天都精疲力盡像災難一樣
只是看到小孩對我露出大大的笑容還是有被療癒到的感覺啦 幸好我還是喜歡小孩的

後來講課這部分有逐漸上手，開始有掌握到一點點自己的節奏
主任也認可我的進步，這時我也稍微比較沒那麼感到壓力了
只是在怎麼樣一定看得出那種生疏感，講話可能還是沒有很流利

然後主任的那幾句話真的有刺傷我

：你考大學是申請進去的嗎
：對
：那你們不是會需要audition嗎
：ㄜ 對
：那你怎麼講成這樣（他的原話跟語氣應該比較委婉一點 但就是這個意思 我有感受到他不想那麼直接了）

不是 我真的 超級想爆炸
拿大學面試來提的話 我他媽準備口頭面試的時間至少有兩個月吧？？
而且是我自己寫的稿 也有反覆跟很多老師來回練習確認
哇喔 我就這樣被質疑ㄌㄟ 突然覺得自己真的超廢的 也確實 我做不到速成廉價高級勞工啦

大概就這樣
講課有加一次小獎金 但我明明講了一個暑假（兩個月）卻只有第一個月加薪 幹

（先這樣，其他ㄉ之後補）

同事
其實我在那邊遇到的同事都對我還不錯
有一個同期 一個帶我的學姐 和另一個比較資深的專科老師

我跟同期一開始進去的時候就覺得他充滿活力 感覺就是很適合擔任帶領小朋友的這個職位
主任把我們照過去說一些要注意的事的時候也提到這件事
他會說同期比較有能量的感覺 相比之下我就比較沒有那麼外顯 但我也有我很認真的地方等等等

我和同期也算是滿互相照顧的 因為年紀也沒差很多 有什麼不懂的都可以隨時問對方 偶爾也會一起偷偷抱怨遇到的破事
他算是我到後來去上班的一點點小動力ㄅ

帶我的學姐 第一天認識他的時候以為他是比較冷漠的類型 所以我稍微有點怕他
但後來知道他跟我的同期是同歲
而且有很多工作上要注意的小細節 像作業簿放在哪裡 每天的流程大致是怎樣 這個小孩的個性怎樣怎樣要多注意 都是學姐跟我講的
其實還滿慶幸遇到一個好的前輩吧

比較資深的老師 就真的是經驗比較豐富 做事很俐落果斷 應該也是主任最信服的老師
老師也會提醒我一些該注意的小細節

但他吼人的時候我都會跟小朋友一起被嚇到抖一下

有時候我會對老師們吼人的理由感到有些困惑
感覺是因為「這個學生平常很皮/表現不好」所以對他講話的態度也很不好

印象很深刻的是有一次主任請我帶一個學生去另一間空教室坐著等吃點心
但我當時還不知道他們有每個人的固定座位 學生也沒有跟我提這件事 他也不太講話 我就隨便拉了張椅子讓他先坐著 我坐他旁邊
然後那個老師一進到這間教室 老師還沒開口講話 學生整個人就抖了一下
接著老師非常憤怒的大吼「誰跟你說可以坐那邊的」
然後把他吼回自己的位子上

後來老師離開之後我負責盛點心
當時的心裡超級複雜 感覺這件事明明不需要受到那麼嚴厲的責備 又應該是因為我的疏忽而造成
我超級猶豫該不該跟學生道個歉（還惦記著主任之前跟我說的 要有老師的樣子 不要對學生畢恭畢敬 你不是他們的大姐姐）
但我當時的判斷是 這不是畢恭畢敬的問題了 這確實是我自己應該多注意一點的事
假設這種「應該注意」並不合理 那更不是學生的錯
誰知道學生沒跟我提有規定座位是不是因為他不敢忤逆我的指令？看他看到老師就嚇成那樣

我知道這個學生好像家庭跟個性上都有一點狀況
甚至會造成其他同學的困擾
但這種情況應該就事論事
所以我走到他旁邊小聲跟他說了幾句
「對不起我不知道你們有固定座位 之後這樣的話你可以提醒我一下」
他默默點了頭 眼神看起來很呆滯

離職

最終決定離職的原因很多
大致有以下幾點
1.開學後上班需要從我自己學校通勤 而且是一放學就必須匆匆趕過去 而車程最快是一個小時半 路上還會遇到火車誤點或公車在路上塞車
2.本身的課業作業就很繁重 無法再投入太多心力在工作的部分
3.同期的同事先離職了 看著他從充滿活力到眼神失去光彩
4.主任講的話 以及他的個人行事風格

1跟2一起講 可能也包含一點4

總之就是小學生開學後 行程跟暑假時不一樣
會變得每天非常忙碌 要幫每個人盯功課 而學生量很多且年級是混在一起的 也就是幾乎一到六年級的作業都會大量且同時碰到

一開始我還覺得 終於不用像暑假一樣講課了 鬆了一口氣
殊不知這才是地獄的開始

我自己跟其他也是大學生的同事們都開學後 每個人的排班時間不太一樣了
變成一天我會跟同期搭配 一天跟學姐搭配 類似這樣
閒的時候超級閒（家長還沒來接小孩的時候）覺得總有一個老師是多餘的
忙的時候超爆忙（家長接小孩的時候）一下作業還沒訂正完一下找不到解答
每次都在很急躁的工作環境裡度過

印象最深刻的一次是
當天我被分派到工作是改學生們的回家作業
手上有超級多份 各個年級都有
補習班自己有解答的那種還算好改 只是要花一點時間（除了幫他們對答案還要同事處理一些雜事 像是幫學生去後面廚房裝水 聽學生背課文 或是主任臨時叫我去幫忙幹嘛 總之有很多需要離開座位的雜事）

然後我改作業時有翻到兩本高年級數學簿 裡面是那種他們老師自己出的題 所以我們補習班這邊要改就只能幫他驗算 沒有正確答案 所以會需要花更多時間
我就想說先把好處理的（有答案的）先處理掉 最後再來弄那個數學簿
哈哈 結果就發生了慘案

主任喊我
：xxx跟xxx的數學簿在你那邊嗎？
：在
：你改完了嗎？
：還沒？
：蛤？
：…還沒改完

然後主任就像被點了火一樣整個炸起來
從他的座位上彈起來
我印象超級深刻 就好像我犯了什麼滔天大罪 然後主任是要來懲罰我的什麼什麼天神
他超級火大 穿過他那邊正在排隊的其他學生
對著我這邊正在排隊的學生們怒吼了一句「走開！！！」
然後衝到我旁邊 翻出數學簿
我忘記是他拿回去改還是叫我匆匆忙忙改了

他那幾聲怒吼都是對著學生 但我很清楚他的憤怒是對著我而來

反正我到後來 大部分的學生都被家長接回去 主任心情平復下來之後
他才跟我說那兩個高年級是幾點幾點家長會來接 所以他們的作業要優先看 優先還給他們訂正
還多補充了哪個學生比較晚才有家長來接 可以慢一點
哪個學生喜歡一直盧老師 可以先不用理他的要求 他問的問題可以先不理會

這些都是他在擠滿人的教室裡大發飆完平復之後才讓我知道的事
甚至還跟我說抱歉他應該先讓我搞清楚這些 或是他應該先分配好哪些人的作業交給我改 才能最有效率

主任一邊講 我一邊點頭 嗯嗯嗯 好 了解 嗯嗯嗯

那天回家的公車我感覺我整個人的靈魂已經蒸發掉了
為什麼要過得這麼折磨
這類的事當然也發生過不只一次 只是這次最嚴重

反正都是同樣的劇本
我做了一件事 但那件事是錯的 主任不爽 當著整教室學生的面對我「蛤？」或反覆質疑我 最後才讓我知道應該怎麼做才對（或他會覺得這麼簡單的事我應該自己摸出來正確做法） 而這是上司一開始就應該有責任先告訴下屬的事

到後來每次去上班的路上我都會想著
「要是我在路上出了車禍 送醫院 或現在直接死掉 我就不用去上班了」
想到這裡我就覺得不對勁了 我才終於清醒過來
真的認知到這並不是個適合我的工作環境

這麼耗人精神 又沒賺多少錢（甚至薪水不會準時發放 理由是主任當天太忙）

3
某天下班前跟同期一起改作業本
才知道他只做到這天
跟他閒聊的過程中也得知了另一個我比較不熟的同期也在前幾天離職了

然後就是4
同期離開後 主任找我過去談話

他希望我好好思考要不要繼續做
他有跟我說我這段時間以來做得好的部分 也有提醒我 是不是通勤或者課業上在拉扯 才導致我上班的精神狀態很疲憊（應該是主任有注意到）
對 其實主任在平靜的狀態下是個好老闆 他會好好跟我講做得好的部分 有進步的部分 跟接下來應該加強的部分
只是其餘時間的行事風格真的讓我覺得壓迫感太大了

他提到
：你看剛剛xx（同期）很明顯就是要離職了 所以心不在焉的樣子 所以我才跟他說可以先下班離開
：從暑假最後我就注意到xx的這個狀況（然後講了一些同期犯的錯誤）...你就比較認真 也進步很多
：只是有時候我還是會覺得...（他停頓了一下 在思考用詞）這樣講不太好 但就是覺得你有時候...不太聰明？

（他的意思是我常常聽不懂他的指令 但我真的覺得他的指令都很不明確）

比方說有一次找解答本

：老師 x年級數學的解答在你那邊嗎
：（翻了一下放解答的櫃子）不在
：蛤？
：（我繼續翻座位附近的書堆）不在這邊
：不是 老師 x年級數學的解答

這時候我就頓在那邊 我不知道他到底想要我怎麼做
可能希望我無論如何都要生一本解答給他吧？

後來讓另一個老師來找也沒找到

諸如此類的事件 ㄣ 大概每週至少發生一次吧

談話那天回家後我很認真思考了 也和家人討論
猶豫過後還是決定就工作到當週
也就是下一次上班完就領薪水走人

提了離職之後主任有跟我說
：希望你不要誤會之前的談話 你其實很認真
：希望之後有機會再麻煩你了

這代表其實我的表現整體來說還算不錯？
或那其實是客套？
我不知道 我什麼都不想再多想 反正就把最後一天的工作好好做完 結束了這兩個半月以來的第一次打工

結語（？）
過了半年 我才終於把這整件事好好整理出來
也許真的留下了一點不堪回首的小陰影吧
後來每次回顧 雖然心裡悶悶的 但都同樣為即時離職了感到非常慶幸
至少讓我的大一新鮮生活不要被這樣糟糕的工作經驗徹底佔據

這段時間和小學生相處確實勾起了我很多的國小記憶
也讓我在工作過程裡思考了很多（像是教育、家庭影響等等）
以及以後工作要慎選 嗯

後來聽說朋去打工 遇到很好的上司跟前輩 越聽越覺得不可思議
好的上司跟工作環境真的很重要

算是記取一個小教訓ㄅ 希望日後的打工都能順利