因為10進位阿~

這題有解答了嗎?

唯你所言,即為答案 哈

今早又問了我妹，他的解答也挺不錯的，把問題公式化，10X+Y-X-Y=9X，所以一定是9的倍數阿~

他說如果更多位數要換一種方式算(我忘記那名詞了)，但我還是覺得我的說辭最好，呵，減短有力

有這公式，題型變得很簡易，她是數學系的嗎？

１０進位跟這公式有點距離

對阿，他是數學系的~

不過你不覺得這公式你我小時候都學過嗎?

是學過啊，但結合不起來，這就是我們的填鴨式教育下的數理思考邏輯！

是這樣嗎?我以為只是沒想到，因為我們離數學題好遠好遠了~

即使你拿去問中學生．小學生，我想他們還是不會聯想一起，那就是為什麼曾經要改為建構式數學教法，一層一層撥絲抽繭來了解結果是如何產生的，但礙於家長跟老師所學皆非建構式系統，導致現在又回到背誦式解題法！

數學是我怕的一科，跟數字有關的科目全掛

我也反對全面改用建構式數學ㄟ，知道怎麼來的就可以，而不是每一題都要以建構式數學的方式在解題，我就看到我們家小朋友一題做很久，而且做完十位數忘了個位數，感覺這樣並沒有比較好~

每個人的天賦和興趣的差別很大，"背"只是練基本功的方式吧，很無聊很苦，但背進到骨子裡，就成功了

在踏入數學的第一步時，我覺得需要一步一腳印去了解整個數理建構，那是在訓練小朋友的思考邏輯！也許台灣人的教育思考常常過猶不及，捉不準程度該涉入多寡，或者是有派別之分，才變得非一即二，非黑即白的二分法，很蠢！

背九九乘法表就是啊，玩九九乘法表的遊戲還挺有趣的

背～其實很簡單，也很快可以看到成效，但在探索思維與解決問題這一區塊上是弱的，未來，台灣小朋友的國際競爭力會愈來愈下沈！！

背只是基本，還是要有其他的配合啊，所以補充教材很重要啊

背～其實才不簡單咧，我背國文課文，很少全對過

那該怎麼說呢？每個人總會對某幾項元素的辨識度比較弱囉！那可能要另闢一欄來談談腦子裡的構造！哈

SMILE_WEI: 依我對您家王子的了解，在學習的路上應該不會有什麼問題啦，管它什麼數學，遺傳基因太好了，只需要父母花時間陪伴就好吧，呵呵