駕駛避讓 救護車也不敢過"台灣駕駛大多是「見縫插針」，觀念還要再加強，或往往等到最後一刻、救護車到後方時才讓開"
XXX沒辦法，國民素質如此低落

芭樂人類學》論糾纏：西巴布亞脫離印尼的獨立運動，能給台灣歷史課綱什麼啟發？ - 自由電子報 自由評論網"認為事物本身就是渾沌的，而且只要有接觸、有活動、就有糾纏，是科學的觀察將它切割出一個有其邊界、特殊成分的獨立個體。也因此，各看似穩固的事物、範疇本身其實沒有固有的存在
..........但國族史觀、進步史觀的巨風，總是將不合其意的片段吹走，將剩下的碎片形塑成特定樣貌"

XXXX既然如此，你又怎麼知道你口中的史觀是不是也是再形塑的過程呢????

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分享子女照片須經本人同意！越南兒童福利新法6月1日生效-風傳媒

人類汙染史成鯨魚悲歌 牠們竟用肝見證
改善的最好方法是少用塑膠製品，不得已要用，也要做好回收

那一碗令人的驚駭塑膠濃湯 海洋正熬給我們喝

嚴震生／比亞弗拉獨立運動再起？"比亞弗拉軍民在極為不對稱的戰爭中英勇作戰，最終仍是寡不敵眾，即使西方媒體大都同情它的「自決」訴求，卻無法改變國際政治的現實層面，伊波人還是被迫回到聯邦制度下的奈及利亞。"

「失去的二十年」日本失去的究竟是什麼？-風傳媒"1990年起日本開始推行「寬裕教育」，中小學生的學習內容、強度、以及在校時長均被縮減。到2002年授課內容進一步被刪減到原有內容的70%。與此同時，「寬裕教育」要求減少班級人數，拒絶「填鴨式」教育。

如此一來校園擴建、師資培訓等經費大幅上漲。稅收不足難以保證改革質量，導致改革效果大打折扣。

在高等教育方面，日本國內排名第一的東京大學在10年內從世界第17位下降至第69位。
劍橋大學日本研究中心出版的《檢驗日本失落的時代》中稱日本教育退回戰後水平"

「我家養了一個奴隸」普立茲獎得主生前最後告白 揭露美國的菲傭奴隸文化-風傳媒

不滿學校“連坐” 英國小女生搬出國際法