第四堂第三節，有的同學非要做出來，所以拖了半節課，真對不起下一班的老師。這節課解決前兩節課一執行就錯誤畫面，可採用關掉小手機、再關aiSxxz，登出帳號，再重新登入帳號，重開aiSxxx及連接模擬器就ok

第四堂，第二節ok...但因為沒有講的很清楚，造成有人在做第二個作業的時候，沒有把第一個的程式放上去，所以只能畫點 無法畫線。但還是有同學的模擬器無法執行，這節還沒找到解決的方法。已經有些同學會用二維條碼或是直接下載
小畫家都完成
簡易版有21人完成
5人完成最高版

第四堂第一堂，雖然只有幾個做出比較進階一點的，但感覺學生有比較上手, 有八個人做出來。
迫旉班沒有興趣 的學生變多了。

生氣。無言…果然是挑戰我的極限…下期是要高EQ... 當空氣人…

感謝主，小論錄取了。4/22要發表，就繼續禱告吧。今日有讀經，但沒看論文。
另外，有 一個要簽名的…哎…給所長簽名的話，就準備作業重寫了。冏……我。想。偷。懶。

教學流程，先講述課本13章，有提到垂直思考與水平思考。大略了講了一下流程圖的圖示, 演算法的五項要素，另介紹循序與條件結構
App 教 if...then 與 if...then...else....
今日做進階題的學生較少，但有學生問，下次記得說。

第三堂第三班，操作上也都還可以，也是卡在評分，到底要如何評分才會快呢？值得思考。
20 位完成至第三個，4位完成兩個，14位完成一個。
完成較少的同學，其中有一個是說要等我檢查…所以沒有往下做。整體說來有做投影片有差，感謝主

第三堂第二班，投影片有進化把要拉的物件與要更改的屬性列出來，故操作時問的同學較少，但是有問同學是不是都照投影片做，同學說是。
22位完成至第三個，5位完成二個，6個罙成二個，不知問題是出在那。
但評分的時候，還是較麻煩，會拖到下一節的上課。

第三堂課，第一班
考量到第二次上課成效不佳，所以有做投影片，
(但這節課介面屬性沒打，所以造成還是要講拉什麼物件)
13人有做出基本的介面，其中8位可以造投影片完成全部。感謝主

第二次
第三節，可能是理組，再加上排介面後，就讓同學連模擬器也有關係吧，完成的速度較快，Bmi完成的有六個，試一半的有兩個，多數的bmi會忘記轉成公尺。
但是這節課，忘記教打包成pak，並用手機執行。