這樣人際關係的分析，是我們以前從沒聽過的。「從這件事中，我們能夠學到什麼？」於是大家開始你一言我一語地發言。「有了誤會就要及時溝通和化解，否則誤會就會越來越深。」顏回也發言了：「我覺得，不要片面強調『身正不怕影子斜』，還要看這件事情可能給他人造成的印象。

在社會裡上對下的關係，有沒有像我和顏回這樣牢靠的？平輩之間的感情，有沒有子路、子貢和顏回這樣深的？」想了想，大家都搖了搖頭。「但即便是這樣的關係，都會因一點小事引起很大的誤解，又何況是其他的關係？我們又怎麼能不格外留意自己的言行呢？」

？」「我沒想到，一個人要不被誤會是那樣難。同時，我也覺得自己剛才的做法有些欠妥。如果這件事我是當著大家的面做的，誤會本來完全可以避免。」顏回的回答讓老師露出了贊許的目光。「說得太對了！我對顏回，不可謂不信任；子貢和子路對顏回的瞭解，不可謂不深。

連自己的心都不足以依賴，又何況是別人的心！」看得出來，這件事對每個人都有很大的震撼。老師繼續深入討論：「如果我只是把懷疑藏在心裡，而顏回也沒主動解釋，那麼結果會怎樣？」「可能會從此對他產生偏見，不再信任他。」接著，老師又問顏回：「那你又能從中學到什麼

我的第一個念頭，也和子貢、子路一樣，覺得顏回辜負了大家的信任，在窮苦和沒有監督時，做了不符合道義的事情。們常說『耳聽為虛，眼見為實』，而這一次，我們儘管親眼看到了，卻判斷錯了。我們一直相信顏回是君子，但遇到特定的情況，卻把平時的看法拋到了一邊。

「因為我和你們一樣，剛才也對顏回的德行產生了懷疑。」老師的語氣既複雜又沉重。聽了我們的對話，顏回不禁一頭霧水。接著，老師把大家都叫到跟前，將這件事原原本本講了一遍，然後讓大家進行討論。老師說：「不要說子貢和子路，連我看到這一幕時，都不敢相信自己的眼睛。

聽了顏回的話，我和子路不禁目瞪口呆！老師似乎也受到了震撼，他看了我和子路一眼，問：「現在，我們還要懷疑顏回的德行嗎？」「老師，您為什麼說『我們』而不是『你們』呢？」這時子路問。想不到向來粗心的他也有如此細緻的時候。

沒想到顏回一聽，連忙說：「老師，萬萬不可。」「為什麼？」剛才我煮飯時不小心，一團灰掉進去了，弄髒了一小團飯。我覺得弄髒的飯絕對不能給老師和同學吃，可是扔掉又太可惜，於是我就將那團飯吃了。這樣的飯，怎麼能用來祭祀呢！」

他剛才的做法我也很難理解。這樣吧，你們跟我進來。」於是我們跟著老師進了灶房，老師對顏回說：「你準備一下，我們用煮好的米飯先祭祀一下祖先和周公。」老師這一招確實厲害，因為誰都知道，吃過的米飯不能用來祭祀，否則就是大不敬。不知道顏回對此會有什麼反應。

說完，老師意味深長地看了我們一眼：「你這樣問，是不是有特別的含意？」 不等我開口，子路就迫不及待地將顏回偷吃米飯的事告訴了老師，就在他越說越激動的時候，老師打斷了他：「我也看見了。