提醒自己，這幾天如果有學生想來房間找我討論，門要記得半開

醫療在討論受苦是否可以共量？情緒念了兩年多到這個學期，我始終不斷逼問自己的是，情緒、情感、情動(s) 是可以共感的嗎？如果可以會有甚麼影響，如果不行的話，人類學面對其所作的努力是不是錯了方向？OOO 在我自己的思想系譜上，還是想要重新找回一個普遍主義式的存有論／形上學（我覺得在 Harman 的定義上這兩個其實是同分異構就是了）？當代美學可能的核心問題始終是美是普遍的嗎？政治讓我重新思考的是，我們真的在同一個世界嗎？（Open 大概沒有想到會導出這個結論）？環境史，正如廣冀老師一直以來的提醒，我們討論的對象（無論是自然、環境和技術）真的是同樣的對象嗎？

怎麼田野地又槍擊ㄌㄋ

想找個地方留下一點紀錄（也方便自己做日後的工作規劃）。但怕製造焦慮所以決定在沒有人看的噗浪寫（可能過兩天就刪掉了）

我自己看英文文本的速度也大概是一個小時十頁，如果要寫筆記大概是一個半小時十頁，所以一篇期刊論文大概會花上我三個小時多解決

最進開始用NBLM來輔助唸書，通常是請他抓各節主要論點，這樣讀起來比較快。然後遇到自己不太確定的時候就分小段落的摘要銩問題比對兩邊的理解

今天聽演講遇到一個草包公使，聖露西亞大使來硬要和他講西班牙文還把人家名字唸錯，致詞也不會先擬個英文稿照念用中文講得亂七八糟，講者設計給學生互動的題目硬要搶答，在幹嘛==

我想念那些在聖露西亞認真工作的大使館人員，他們那麼認真，多好

啟余講的蠻清楚的，抽離來看，其實兩造處在同樣的認識論基礎上，都還是在談再現與代言權力的問題。如果就我自己的人類學專業來看，大概會請他們去看 Clifford 三部曲和 Writing Culture 完再來討論這個問題

想到之前朋友說你這輩子都跟計畫纏上了，現在在寫文化部的，晚一點可能要來繼續弄國科會的計畫了（倒

我是被治理的主體

過了一個暑假，現在系上的老師們開始玩ChatGPT了，然後像小孩找到新玩具一樣很開心，但對於應用在研究上還是有些疑慮。我自己的經驗也是，NotebookLM相對來說可能更符合學術的期待: 每句話都盡量有所本。以學術寫作上來說，我目前是NBLM協助念書，然後GPT潤稿還有設定角色讓他問問題，真的是對於寫作有很大的幫助。但還在摸索最好的方法

最近的想法是應該為每一本認真讀過且撼動的民族誌寫一首詩，然後之後出版詩集一集就集合這些

開始唸人類學之後，誠實地說，被民族誌觸動引發寫作的次數，比文學作品多太多了。文學作品大多時候只是在召喚我回到那個形式而已

昨晚沒睡好有點暴躁。我承認台灣在許多理論引介上都慢人一截且有許多問題。但實在是不需要一直自貶自己身處的國家，過分強調理論的正典性或是貶斥全球南方的誤讀只是把基本的後殖民和詮釋學拋在腦後而已。真的那麼厲害，就應該多發論文或是投書，以可受公評的方式，而不是整天機翻