一直在想此時此刻老師的功能是什麼，其實大部分的書都足夠入門者自學，但是若你是寫書的人，各家之言，就覺得書終究寫得差，不如自己來講，可是這些對入門者又太遙遠了。例如流體力學，經典課本何其多，但竟然沒有一本好好地把他跟其他科目（力學、數學、電磁學）的連結說清楚，但這種清楚對入門者來說是越講越複雜。又例如分割不等於全部，但我們就是割下來一塊一塊教，只是割下來教完以後呢？誰把這些割下來的再拼回去？

研究完最流行的幼兒園理念之後，我終於看懂了大學生為什麼看起來怪怪的：現在的教育強調「沒有精熟練習」，意思是多探索、少練習，結果大學生的記憶都半生不熟，以前學過的知識好像新聞標題，有聽過但細節不清楚，最厲害的就是如果計算機按三次答案不一樣，他們就按第四次。

經歷了匪夷所思的來回審覆過程：1. 在網站送件 2. 網站上通知需補充說明文件，兩日內送件。3. 承辦人打手機給我，說明需要修正文件，請我兩日內送件。

為了讓小孩乖乖坐在餐桌上，我買了電子塗鴉板，只要女兒講得出來，我就盡量畫；前陣子遇到另一個媽媽，上餐桌色紙、剪刀、漫畫書全部拿出來，服務生一邊上菜，母子一邊摺青蛙蝴蝶，就在我震驚到下巴掉下來的時候，這個媽媽跟我說，他看過一位爸爸，隨時就能摺氣球給小孩，摺到連其他的小孩也湊過來...

帶小孩參加研討會的聚餐，一隻自己奶瓶喝奶、一隻自己手抓食物自主進食，居然被稱讚「父母很會教」「可以搭高鐵寧靜車廂」，路人真的完全搞不清楚狀況：
1. 他們在車上因為太餓已經哭了 20 分鐘。
2. 我找了有監視器的托嬰中心，托嬰中心老師很會教。
3. 他們從出生到現在食量都高於平均，他們愛吃，我什麼都沒有教。

收了一位唸高職的碩士生，他不太適應實驗室的生態，以及與老師的對話，臨場反應總是當機，但是過個一天就能想出好的回答。剛剛其他人說，他電焊超級快，是實驗室焊接第一人，別人焊四小時的電路，他只要一小時。

面試能看出來的事情很多，最明顯的是有禮貌地答非所問。我內心都在嘆息，都是答非所問，有禮貌有什麼用？但又覺得，如果臨場無法理解別人的意思，也只能靠有禮貌才能撐到面試這一關。

對於生理期缺席應不應該扣分，身邊的同行紛紛表態。我曾經很喜歡這種氛圍，喜歡老師「挺學生」「寬容」的作風，但如今自己成為一員之後，才知道這樣的表態有多容易，一個老師要支持學生或者嚴厲地對待學生，都是自由的選擇。但是老師呢？老師也有生理期、病假、心理假，各種對學生聽起來合情合理的假，其實老師也都有需求，那所以老師可以放假嗎？

昨天去常去港式餐廳吃飯，難得遇到老闆娘，這間餐廳有四間連鎖店，有聲有色，老闆娘跟曾經經營過餐廳的Ｌ聊了起來，Ｌ當年從去市場買菜到下廚試口味，親力親為，累個半死，老闆娘說：如果什麼事情都自己做，是做不久的，要盡量請人來做，自己才能專心想，怎樣提高營業額？才做得長久。

掙扎許久終於請一位研究生離開實驗室，今天到實驗室看到他的空座位，頓時神清氣爽。