台灣不知道為什麼常常給我一種太優秀的學生反而不會有同理心的感覺，我有時候都懷疑這是貧富差距擴大的必然現象嗎？
113這次的麥當勞事件讓我想到，我很久之前有轉貼一篇社論在講外送員大量出現跟一些弱勢困境有關，尤其是弱勢者同時需要肩負照顧家人的責任、或是有各種身心障礙會被公司拒絕，門檻低又時間彈性的外送成為一種熱門選項。這篇文章附上一個騎著四輪機車行動不便的婦女背後背著襁褓中的孩子在大太陽下送熊貓，強者我學霸同學私底下跟我說「轉貼這種文章不是很好」理由是把外送員講得太委屈。
我當時感受到他們跟弱勢的距離就像是在看紀錄片上面不曾發生在台灣的天氣現象那樣冷默，覺得很心寒。
113這次的麥當勞事件讓我想到，我很久之前有轉貼一篇社論在講外送員大量出現跟一些弱勢困境有關，尤其是弱勢者同時需要肩負照顧家人的責任、或是有各種身心障礙會被公司拒絕，門檻低又時間彈性的外送成為一種熱門選項。這篇文章附上一個騎著四輪機車行動不便的婦女背後背著襁褓中的孩子在大太陽下送熊貓，強者我學霸同學私底下跟我說「轉貼這種文章不是很好」理由是把外送員講得太委屈。
我當時感受到他們跟弱勢的距離就像是在看紀錄片上面不曾發生在台灣的天氣現象那樣冷默，覺得很心寒。
大學的時侯我因為打工過度，睡過頭錯過了期末實習的發表，但我不是翹掉，而是不能上台，也被判零分，事後還被系主任叫去問話，知道原因後仍然判我零分，這也只是其中一個回憶而已；越是活在富裕環境的教授，講出來的課我一率睡覺，負債唸書究竟是為了什麼，階級複製不是嗎
th23: 你剛好遇到那種很不知民間疾苦的，我發現自己幾個長輩是有遇到朋友輕生或者小孩有狀況，才比較有同理心，走越順越不知民間疾苦。
我長大之後發現階級複製不是開玩笑的，網路不發達的年代連考資優班、考題、考試日期等等都有情報不對等，甚至資優班的老師也很有優越感，教出來的學生都理所當然覺得拿這些社會資源是自己特別優秀特別努力跟別人不一樣，實際上就是家境好而已。
網路發達之後才好一點。
我長大之後發現階級複製不是開玩笑的，網路不發達的年代連考資優班、考題、考試日期等等都有情報不對等，甚至資優班的老師也很有優越感，教出來的學生都理所當然覺得拿這些社會資源是自己特別優秀特別努力跟別人不一樣，實際上就是家境好而已。
網路發達之後才好一點。
有些人的很辛苦是父母繳錢補習，課很多很辛苦沒有自己私人的時間，確實是很辛苦很委屈，但同一個時間也有同儕是半工半讀很辛苦沒有自己的時間，不是要比辛苦，而是同樣榨乾所有時間到最後得到的資源完全不一樣，前者是拿到高學歷跟高薪的保障，後者只有勉強完成學業而已。
然後這時候通常補習小孩會說：誰叫你不努力。完全無視資源跟情報的不對等。
然後這時候通常補習小孩會說：誰叫你不努力。完全無視資源跟情報的不對等。
超悲哀，對社會沒有現實感簡直無法教育，貧富差距擴大之後，好像每個階級的視野也都越來越狹隘。