夏蟲語冰
3 years ago @Edit 3 years ago
不喜歡國中畢業旅行的行程,但為了同儕壓力為了不造成其他人困擾或甚至為了看老師的臉色加上不是花自己的錢所以應該參加嗎?
我是沒有參加國中畢業旅行的人。同時老爸對於這件事情的反應是「那我們請假出去玩」這件事情,我回想起來是很好的身教。
我當時跟國中同學感情並不好,畢業旅行也完全沒有吸引我的行程,通知書下來之後我就堅持不簽名、不同意。
我的班導師甚至在全班同學面前拍桌跟我說他不接受我的理由是不想去,我都不願意妥協。我當時覺得班導師只是為了不拆遊覽車也說不定。
我國中的時候很喜歡跟老爸一起聽吳國棟的節目,我跟老爸說:「我自己去不去畢業旅行要看其他要去的人的臉色,每個台灣人都像我這樣投總統票也會習慣要看中國那十三億人的臉色,這算什麼教育。」
老爸不但被說服了,我們的行程還包括跑去看跟轉型正義有關的古蹟。
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夏蟲語冰
3 years ago @Edit 3 years ago
雖然我的比喻很政治,但這邊要談的反而不全然是那麼政治的問題。
我想談的反而是從身教開始傳達「自主權」這個概念,甚至我後來知道很多人到了出社會之後還是小心翼翼看父母的臉色、看所謂的大多數人的臉色、甚至理直氣壯要求其他少數人去服從權威或多數或潛規則,然而最後從來沒有正視過自己本來具有這樣的自主權。
夏蟲語冰
3 years ago @Edit 3 years ago
我確實也拒絕了畢業旅行、確實也承受了來自老師跟同學更多的冷暴力,但我仍然覺得我當時的作法是對的。至於遊覽車要不要拆車,那也不是我的事情,學校本身也有預算的考量。
我只是身為要付錢的人我拒絕參與一場旅遊品質很差的大旅行團,我也為這件事負責,雖然我一直覺得我根本沒做錯什麼。
我覺得真的要談小孩怎麼教反而是這樣,並不是代替小孩去做決定、或是說服小孩多數暴力好可怕你要妥協、也不是跟小孩說老師(權威)會很困擾所以我應該忍氣吞聲。
一個班有一兩個人沒去行程又不會變,而且出去旅遊坐大眾運輸本來就有可能跟不認識的人同一台車,這些人怎麼不自己成熟一點。
更何況跟隔壁班感情不好也不是我主動去招惹、是那些我不熟的同學莫名其妙去挑釁人家
總之我之後還是被各種冷暴力,但誰在乎啊,都要考基測了,誰那麼閒啦。
這是題外話,但這個價值觀我在看大國侵略小國的事情也是這樣,為了大家要看看歲月靜好的和諧然後叫比較小的比較弱勢的國家吞,這完全就是不合理的。
尤其是烏克蘭作為獨立國家本來就有權利跟別的國家做外界結盟,為什麼要沒有在北約裡面而且一天到晚文攻武嚇的俄羅斯同意。
回到噗首,我覺得當時老師的反應才是最差勁的身教,哈哈。
學生不是奇怪的理由不去,老師鼓勵一下跟同學創造回憶~之類的,學生還是不去,我覺得老師就該尊重
還有老師可能不想顧不去畢旅又要來學校的小貓兩三隻(例如我,不過我的狀況是家長不讓我去
不過放到國際情況,涉及太多人,每一步都得評估再評估就是了,何況還有不講武德的
我覺得有權利講「烏克蘭就不該簽北約,惹俄羅斯生氣開戰」這種話的只有身在烏克蘭的人
夏蟲語冰
3 years ago @Edit 3 years ago
f787f: 年紀越大越覺得他的決定對教育是正面的
maywindy000: 我當時是被霸凌但老師很不想家醜外揚的狀況,所以衝突很劇烈,其實已經超越尊重學生與否、到了她覺得我應該為了她的面子吞這個事情的程度,我當時覺得我如果屈服了,不知道自己未來會變成什麼討厭的大人
夏蟲語冰
3 years ago @Edit 3 years ago
提這個也是跑題了,當時有很多「任課老師覺得這個班有學生被霸凌」的狀況,然而班導覺得她很辛苦、她是為了班級的和諧有自己的作法什麼的
班導常常約談我我在想她也覺得他已經花很多時間在我身上了,我為什麼不能為了她吞
(印象中)我的觀點則是,你學生霸凌我、我就佔用你的時間當作一種抗議手段
我也是從她身上瞭解藍腦長輩是什麼樣的人格特質
我當時也有想說反正你就是什麼都會搓嘛,就常常翹課去保健室或輔導室,總之我當時也是很叛逆,覺得霸凌你都可以搓了那我也不想待在這空間w
我那時候還會跟她說我公民不服從之類的?當時真的是在廣播跟Discovery 一直用瞭解意識形態當作我日常生活的寄託
當時就是很深刻的理解到,我本身有人權這又是法治國家,我是可以堅持的
另外在當時輔導老師跟任課老師都算是有作為但是力不從心的狀況,但這些外援給我很大的支持,也有成為給權威抗衡的力量
後來還有發生填志願填高職被叫去外面罵,然後我還真的不覺得自己做錯什麼w
之所以沒去高職又是另一個故事,就是跟老爸來回討論之後還是決定去唸普通大學的電機系,當時權威式教育跟引導式教育高下立判
在哪個環境我覺得我大概做什麼都會被罵吧、但是我都相信「境外勢力」會還給我應有的正義,很中二但至少我從此學會怎麼堅持
夏蟲語冰
3 years ago @Edit 3 years ago
至於這整個求學過程老爸確實也都是會跟我討論我的想法,然後跟他聊我覺得勢利的人為什麼不適合當老師、他也會跟我說可以從這些經歷去了解「就是有這種內心住著警總的人」
每次想起來都覺得我當時小屁孩一個怎麼做到的,後來覺得老爸的身教還是有發揮作用
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