嗯，像我沒正式學過日文，我就只知道行かなきゃ但不知道書面上應該是「行かなければ」。XD
雖然我不知道他是不是在唬爛我。www
LEARN JAPANESE with Trails in the Sky 1st Chapter! -...喔喔喔喔！但我現在一週要上四天課，沒時間玩咧……
呃……難怪官方試題集 N5 的言語知識（文法）・読解第一題我寫不出來，我一直想填で但沒有這個答案。
我就想說這個OOをOOをします的文型我好像就沒聽過，課堂上老師也沒都是講「OOをOOします」。
嗯，難怪這組我聽的出來，但他寫出來之後我不認識。XD
【天晴日語】日文濁音之戰―さvsざ｜清音濁音好難分？一起練習跟讀吧！さ和ざ算好分……か/が在某些地方我還能靠有沒有鼻音來分，た / だ / と / ど 是我雖然知道原理，但放到對話中我還是聽不出來…… 
昨天教到「きれい」這個な型容詞，然後忽然想到，我好像沒認真想過他和「美しい」在語感上有什麼差別。
看起來是滿微妙的。
Is My Advice Wrong? (Reaction to Oriental Pearl)這個也是很有趣，我自己是覺得兩種學習法都很有價值，我個人也是兩個都用。
輸入和輸出的重要性是很明顯的。因為我日常生活中，英文的閱讀量遠大於聽，然後聽又大於寫，寫又大於說（幾乎沒有在說）。
然後很明確的我的英文能力就是讀 > 聽 > 寫 > 說。
而傳統教科書 / 課堂教學的好處，是他給了你一個快速的入門整理，讓你可以有個最基本的東西可以當做輸入 / 輸出的參照。
別的不說，就算是母語，小朋友也是會去上學學語文啊。
不論是說哪個可以完全取代哪個，我都覺得是不合理的，應該是「兩種我都要」才對唄。
Studying Kanji is a Waste of Time滿有趣的，我一直很直覺的認為日文裡的漢字詞就是要一個詞組一個詞組的學。
沒想到英語系的國家的人，會覺得要一個「漢字」一個「漢字」的學。XD
「んだ・のだ・んです・のです」- Explaining in Japanese - JLPT N5 Gr...