昨天很有效率地完成稿件，專注寫東西的感覺很好，像在心裡點了柑橘精油，香香暖暖的很滿足，寫完不忘誇獎自己一下：「你怎麼這麼棒！」

「底氣」最近被大家接納了~~~我想不起來我們原本用的詞是什麼(抱頭)是本錢還是靠山

雖然身邊都是不要輸在起跑點上的聲音，但是希望盡可能讓孩子有個快樂的國小，因為活到現在的我體認到那將是一輩子唯一安逸的時光。直到今日偶而會想起騎腳踏車跟朋友四處探險、悠閒地看書、睡午覺的情景，心裡就會無比幸福。

到了一個發稿邏輯跟以前完全不同的地方，為了能準時下班，自尊變得很低很低。

詞藻華美固然令人心悅，但是言之有物更為重要

因為業務需求編輯了大量北大學生的文章，文辭優美、引經據典不少，但是生活經驗薄弱，撰寫個人經歷逐年下降，以前還會寫爺爺、奶奶、三叔公、表姑媽的故事現在稀有至極，即使是他國事務，我都覺得這樣大量製造學習機器的教育環境讓人非常不安。孩子們對他人沒有感知能力是很危險的事情。

非常不解「直面」這個詞，「面對」簡潔多了

妹妹最近進化到可以跟我們一起玩桌遊了！
她現在還不在意勝負，只要完成就會興奮地說：「妹妹完成了！」
這才是遊戲的初心吧！

以學生經驗而言，我對背注釋滿無感的，通常你只要理解意思就會背起來，甚至根本不用背。以教科書編輯來說，寫注釋是一種藝術，必須以非常淺白精鍊的文字敘述。而精鍊是學生必須學習的寫作技巧，當你透過背誦，熟悉這樣的語感的同時，也會學到文字的美感。

我比較怕背四書

餅餅的隨機生物測驗

餅：媽媽，奇異鳥跟奇異果有什麼關係
我：嗯…他們都住在紐西蘭？
餅：他們都是褐色的而且都有毛
我：對耶，還有嗎？
餅：他們都胖胖的～

你這樣說奇異果會生氣喔^_^

#子曰