「課程調查」(同時是中之規劃互動事件的參考)
『同學們會比較想看老師「解剖老鼠」還是跳過解剖直接教大家如何「對實驗鼠進行注射」呢? ＜：）』
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中之目前是預想在企畫結束前會丟4-5個事件互動出來~ 也可能更少(?) 實驗鼠課程活動還在想要不要www
先把目前規劃的簡單打出來給大家看看
1. 掉落物
2. 解剖實驗鼠或練習對實驗鼠進行注射
3. 抽血
4. 期中: 老師請假請認識的人代收報告
5. 期末: 學生向老師要血

「事件記錄: 強酸」 xxx_110
前陣子某堂課發生了一點小意外，一桶不明溶液意外掉落差點砸在學生身上，我趕緊上前擋不然就麻煩了，因為事後我注意倒那溶液應該是硫酸...倒是超能力的崛起在材質上也有新突破? 以前硫酸會用玻璃裝的，下課後我有看一下強酸的容器，感覺不太像玻璃。」
@Yimi_OriginalCharacter - 「事件互動」(1對多互動) 生化實驗課 介紹化學物 ...-----------------
突然想好好上色
本來想多畫幾張和大互動的圖~不過還有委託和另外一個原創想讓他有個進度，所以先這樣
話說留言在收載琛意義不明的舉動

啊 昨天想說先丟互動出來，今天看竟然滿多人跟我玩的...等...等我畫一下被保護同學的塗鴉回覆，等我!
大家就可以比較好做反應了

「事件互動」(1對多互動)

生化實驗課 介紹化學物 事件#1 前期課程老師簡單的介紹各化學物質的功用及作用，實驗室架子上擺了各種不一樣的溶液，某同學不小心撞到了架子後不明溶液掉落了下來。

骰子樣式:

1. 「!!」老師注意到後，護住了學生

1.2. 「!?」被嚇傻，愣好幾秒才做反應(可以是路過的同學或老師)

3. 關心老師 (可以是路過的同學或老師)

4. 關心同學 (可以是路過的同學或老師)(太難的話也可以直接關心老師)

＊此互動被老師護住同學限1位，滿額後骰到1者歸為2選項呦!

＊之後會斟酌畫塗鴉做呼應

＊開到週四18:00

「事件記錄」
『前些日子走在校園時，突然被幾個同學圍住，一陣嬉鬧後有石頭砸中了我的頭，我對他們說了一聲「很危險」後，不知道為什麼人就都跑走了...』

@meammy84124 - 噴血老師~ 這張大概是在說「這樣...很危險。」因為表情都在笑又加上流血突...
這張大概是在說「這樣...很危險。」因為表情都在笑又加上流血突然看起來很煞氣這樣

「教師節」
(抽到溫泉卷)
溫泉...((要是把溫泉弄成血池就不好了))
送給別人好了...
@super_L - 【教師節/事件】 祝各位老師教師節快樂，學校贈送中秋禮盒一盒。@super_L - 【中秋佳節，全校歡慶】 你收到了一張 ，那是一張中秋節賀卡和月餅兌換卷。除了來自校...------------------

「宿舍」

最近因為處理一些瑣事都很晚回宿舍，碰巧遇到美月...美月小姐的言行總是讓我受到某種程度的衝擊呢
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呼應此篇~
@kocho1117 - 【關於宿舍之二】feat. 「這麼晚才回來，是去見女人嗎？」

「課程補充」
生化實驗與超能力研究與實驗兩門同時都有修的同學，報告交後者的就好，分別是期中與期末報告，生化實驗成績會與後者一樣。
@Yimi_OriginalCharacter - 「課程介紹」 生化實驗 一學期2報告 1. 普通物質...

@Tarop - 三系聯誼營火晚會 社會系、教育系、研發系的各位！ 我們遲到的迎新活動來了！老師應該是不會去，怕嚇到大家
同學到時候好好玩吧 ＜：）